化装舞会—教材分析

《化装舞会》属于“综合·探索”学习领域的课程。相对于简单的面具制作，它增添了制作前的角色选定与制作后的表演游戏。这样就形成了一个以美术课的“造型·表现”与“设计·应用”相结合，综合了“戏剧”与“音乐”内容的“综合·探索”课程。虽然简洁，但是具有游戏性和神秘感，符合一年级学生的年龄特征。
从教材上就可以看出，面具的制作非常简单，是一年级学生比较轻易就可以完成的。之所以选择如此简单的制作方法，主要是希望同学们把精力放在“角色”上，让每位同学都能带着自己对“角色”的感受进行创作。
通过这一美术活动，引导学生探索面具的外形特点及美感，利用色卡纸和身边的其他材料，设计制作参与化装舞会的面具，戴一戴、玩一玩，体验美术活动给生活带来的改变与乐趣。同时，通过和大家一起举办化装舞会这一过程，提高学生综合运用美术的能力，获得成功的喜悦感。