一年级下册第十九课
说教材：一年级为新教材，在新教材里课程的内容在分类上和以往有新的不同，传统的教材是欣赏、绘画和手工三大类，而新课程则把美术教学分为四个领域，即造型表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索。这节课的类型属于综合探索类。它将音乐舞蹈、戏剧等活动综合起来，以活动的方式让学生进行体验，尝试综合、探索的乐趣。不是单纯的绘画或手工课，以体验活动，教师指导为主。做一个美术、音乐、舞蹈、戏剧的综合活动。
教学目的：运用美术、音乐、舞蹈等综合性的活动方式体验综合、探索的乐趣，吸引学生大胆表现。在活动中培养学生的集体合作精神。
教学重点：本节课的教学重点是创设一个情境，使学生在情境中运用剪贴、画的方法制作面具或头饰，或大胆地在脸上进行直接装饰。体验本次综合、探索的乐趣。
教学难点：本节课的教学难点是头饰、面具的制作。如何进行化装。
教学方法：本节课的教学方法主要用了这几种：情境创设法、谈话法、快乐教学法、引导法等。学生的学法：以自主探索，体验活动为主。
教具的使用。运用录音机、磁带、各种图片资料。
教学过程：
教师组织教学。
教师带领学生创设情境，教师打扮成春姑娘的样子，向学生说明要进行一次化装舞会并把题目确定为《春之声化装舞会》因为现在正值春季，给学生许多直观的感受。
教师以春姑娘的身份带领学生进入情境之中。融情于景，以主持人的身份和学生谈，让学生说出想化装成谁、怎么去化装。化装的方法和种类。化装的方法怎么作到美观，技法是需要突破的。在这里教师用示范教具来展示学生，让学生学习的积极性、主动性、和探索性。突破教学难点，在作业进行的时候，教师仍然以春姑娘的身份在课堂上指导。在即将结束时，提醒学生时间到了，舞会快开始了，赶快戴上面具参加舞会呀！（音乐响起来了）大家戴上头饰、面具、随着音乐舞蹈，体验活动的乐趣。最后，教师仍然以春姑娘的身份谢幕，表示舞会举办的非常成功，谢谢大家光临，结束本节课。
八、板书：在本节课里，因为是一个综合探索课，黑板是一个小海报的形式，给教室一个氛围。更体现了化装舞会的气氛。