幼小衔接家长培训会
一、小学与幼儿园的不同之处：
教育方式的不同：幼儿园主要是在游戏中学习，而小学则是很正规的教育方式。
习惯、生活、学习压力……
一年级上册语文的学习内容
爸妈我大米土地马花哥弟个画下洗衣服鸡做过了不乐出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝阳像金野更面长早晨拉进谁影前后常跟着黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁最公鸭黄猫杏桃苹红边多少群颗堆商场包奶牙毛巾笔尺作业本东西菜园豆角萝卜心又捉迷藏嘴越风明鲜尘尖灭力男休手林森从众想告诉路能走北京城安广升旗点数清彩飘落空问回答方平搭间这些都住呢啊没很自己吧您带吗深学会那景美次瓜燕什么样得再可仔细兴现找生旁种许格外艳呀每言语啦梅用几成蛙为参加洞睡放布熊快怎饭班拿正礼物今孩让起玩往觉烧知道化砍造满舍结年直动束丽
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孩子会很累，而我们家长会更累。
为了孩子学得轻松些，送学前班吧！
上学前班的误区：
1、没有正规教材，常常是教学小学内容。让孩子一知半解。
2、习惯的培养：盈利性为主，不注重孩子习惯的培养
3、信息闭塞、教学方式落后、甚至有的老师不是具有正规师资的教师。
在上小学之前家长应注意：
1、习惯的培养（准时起床、上厕所、吃早餐、不能随意请假……）尽量让孩子更早习惯小学的作息时间。
2、尽量让孩子学会与 他人沟通（知道遇到困难要找谁？）让孩子学会自己照顾自己。
3、数学方面应掌握的学前知识：（1-100）（100-1）（1、3、5、7）（2、4、6、8）（5、10、15、20）
在上小学之前家长应注意：
4、语文方面应该掌握的知识：识字、语言表达能力、想象能力……
在上小学期间家长应注意：
1、关注孩子、配合老师、信任老师。
2、学习习惯的培养：回家及时完成作业（不能边玩边写）、学会预习复习、家长检查作业（不能帮孩子写作业）……
3、没有上过学前班的孩子，一开始要学习困难些，但不能一味的批评。（学走路）
4、品德方面的培养（礼貌、是非、责任……）
5、能力的培养
读课外书问题：
1、读课外书的好处。
2、家长坚持了吗？
3、家长选择对了书吗？
4、孩子喜欢吗？尊重孩子的选择了吗？
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
《牵一只蜗牛去散步》