幼儿教师如何做好幼小衔接工作
专题讲座
一、幼小衔接的主要目的
1、是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活。
2、是通过衔接工作对幼儿加深了解，做出更为正确的评价。
3、了解汉字的基本构成，感悟学习汉字的一些规律和方法。
4、根据不同的事物和场景确定正确的观察顺序，并能够进行有条理的、完整的表述。
5、具有规范意识，适应小学老师的教学方式以及小学的课堂结构。
6、让孩子快乐、自信地迎接小学的学习生活。
二、幼小衔接的误区
1、家长过于关注孩子的知识贮备

2、教师认为幼儿园学前教授的知识不完整，部分教师不能根据学生已有的知识改变授课进度方式，造成不必要的浪费。
三、“幼小衔接”的主要内容
1、培养幼儿的学习能力。
（1）适当延长集体活动的时间。
（2）看书、写字姿势正确的好习惯。
2、培养幼儿良好的生活习惯。
（1）遵守幼儿园的作息时间。
（2）培养幼儿养成早起的习惯。
（3）自己的事自己做。
3、培养幼儿的运动能力。
四、幼小衔接工作的现状
1.教学方法的选择具有一定的融合性
2．在教育内容与教育环境方面存在认识与实践上的偏差
3．教学时间与教育评价方面缺乏连贯性
4．教师素质有待提高
5．幼小衔接活动的开展缺乏有效性
五、幼小衔接的策略
1、幼儿教师要提高自身素质，认真学习和研究幼小衔接的意义和标准，切实做好衔接工作。

2、到了大班幼小则应一体化

3、加强幼儿安全意识的培养。