幼小衔接数学思维展示课
学习重点
1、数的认识
2、辨别平面几何图形
3、量的守恒：比大小、长短、高矮、轻重、厚薄、粗细等
4、物品分类
5、辨认相邻数
6、数量关系符号
7、10以内数的分解组合
8、20以内的直加减
9、编应用题
10、认识日历、
11、认识整时、半时
12、长度测量
13、认识人民币
我最棒！
4
5
4
3
1
5
1
7
8
6
1
9
10
5+2=
7
5
－
1
=
6
读作：6减1等于 5
5－2＝3
返回
3
4
7
6
1
5
7
3
4
10条
10
2
8
？条
怎么整理呢？
小明，帮妈妈把衣服整理一下
创设情境
活动：

整理自己的书包
◆按科目
◆按书、本子
……
1．分一分，说一说．
练习：
按年龄分
汇报：
按性别分
汇报：
2．分一分，说一说．
按颜色分
汇报：
按样式分
汇报：
3．分一分，说一说．
机动车
非机动车
汇报：
……
4．分一分，说一说．
按形状分
汇报：
按大小分
汇报：
5．想一想，分一分。
6.可以怎样分？
7．想一想，可以怎样分?
哪副图不相同？
把不一类的图形圈起来
找出不同类的图案
水果花卉要分清
∨
∨
∨
∨
∨
∨
∨
√
比一比
1．最长的画　　，最短的画　　．
√
○
√
○
比较物体的长短要从同一起点开始，把第二根绳子拉直再比较。
下面的绳子哪根长?哪根短?
第二根最长，第一根最短。
√
√
比较物体的高矮，要站在同一水平面上。
√
让学生明白不同物体的轻重与不一定与物体的大小有关.
比较与分类

( ) 比 ( ) （ ）

( ) 比 ( ) （ ）

( ) > ( )

( ) < ( )
2
2
6
4
6
4
多
少
（ ）
（ ）
比 少（）个
比 多（）个
2
4
5
4
3
2
5 – 2 = 3
4 – 2 = 2
2
2
返回
每行中不同的是什么？
返回
说一说，可以怎样分？
返回
我是这样分的：
返回
（按水果的种类分）
我是这样分的：
返回
分的标准不一样，结果也不一样。
（按图片的形状分）
(1)
(2)
★圈出每行中不同的
把不一类的图形圈起来
把同类的圈出来
★把车涂上颜色
2、5、12
3、4、6、7、9
1、8、10、11
1、9和11中间的数是( )。
2、和18相邻的数是( )和( )。
3、15在( )和( )中间。
4、比12多1的数是( )。
5、比( )少1的数是13。
10
17
19
14
16
13
14
填一填
返回
18
18
20
16
19
17
16
14
18
19
17
20
18
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谢谢欣赏