心情播报大班健康活动
活动思路
新《纲要》指出:幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。
目标
1.懂得理解他人的情绪情感。（重点）
2.学会用各种办法让他人和自己高兴。（难点）
3.能充分发挥想象并大胆表述的能力。
活动准备
多媒体课件、小动物头饰（青蛙，猴子）和小动物脸谱若干、用纸箱做的电视台、话筒一只、木偶一个、骰子一个（每面上画有一个小动物的心情、各种玩具、乐器、图书等实物。
活动准备
动物头饰
动物脸谱
纸箱电视
话 筒
动物表情骰子
木 偶

各种玩具
乐器
图书
教法
直观法
讨论法
游戏法
启发提问法
表演法
学法
通过提问、表演、讨论等方式，训练幼儿的发散思维，并使用深入浅出的教学原则，通过启发——讨论——观察——实践得出结论。
活动过程
开始部分
情景导入，引出课题，激发幼儿兴趣。
基本部分
1、播放课件，引出播放内容。
2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）a.请小动物听一段心情播报 b.组织讨论他人心情）
3、第二关“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）
4、第三关“画心情”（画出自己快乐和不快乐的心情）
活动延伸
教育幼儿保持快乐的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸妈妈爷爷奶奶，让他们和我们一起高兴吧！（听音乐离开教室）
结束
本次活动的创新点：
1.把抽象的心情用“晴雨天”来 表示，让幼儿能形象地感知和理解.
2.以方案教学的理念，关注幼儿生活中的兴趣点.
谢谢观赏！请您多提宝贵建议！