领域活动说课
让自己高兴（身体健康）
大班
说教材
喜、怒、哀、乐之情人皆有之，
但快乐作为一种积极情绪却是
心理健康的重要标志之一。对
于幼儿的成长尤为重要。愉快
的情绪既来自于成人的关怀呵
护，更取决于幼儿自身的主观
体验。在教育中，我们要让幼
儿学会如何保持愉快的心情，并
采取多种方排解已经出现的消极
情绪，为快乐的人生奠定基础。
说活动目标
认知目标 懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式
排解不开心的情绪。
技能目标 学会如何让自己快乐

态度目标 养成积极乐观的生活态度
说活动准备
1· 4个木偶

2· 一个开心枕重
说教法学法
教法
实践法
演示法
学法
自由讨论
体验法
说活动过程
一 感受快乐
二 开心与烦恼
三 化解不开心
四 让自己开心
一 感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二 开心与烦恼
1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到 过什么开心的事？
2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）
3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）
5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？
三 化解不开心
1、生气商店：谁知道什么是消气商店？
2、我们来看看谁来消气商店了？
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！
4、你觉得消气商店好吗？为什么？
5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气 呢？
四 让自己开心
1、介绍开心枕。
2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？
4、把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味。
说活动延伸
幼儿在幼儿园里进一步学会让自己高兴.让自己不高兴的时候可以多想想这节课讲的内容，并且把有关让自己高兴的信息带给朋友和家人。
继续鼓励儿童搜集有关让自己高兴的信息。研究如何让自己更加的开心、快乐、高兴。
活动反思
说活动特色
1 通过这节课可以帮助幼儿部因想得到的东西没有得到而乱发脾气。
2 可以让自己更开心.可以使小朋友们的身心更健康，不会受到生气带来的伤害。
谢谢