用代数表示：
(1)x与5的和的3倍________
(2)比a与b的差的平方多1的数是___
(3)甲数的5倍与乙数和的一半_____
(4)一个两位数，个位上的数字为b,十位上的数字为a，这个两位数可表示为_ __
教学过程
知识回顾
3(x+5)
10a+b
探索习题
教学过程
填表
探索习题
教学过程
数值转换机
x
×
６
x
６
-３
６
-３
x
(X-3)
6
输出
输出
输入
输入
(X-3)
-３
×６
图1
图２
-21
-15
-9
-3
3
9
15
-36
-24
-18
-12
-6
0
-30
当我们把一些数输入“数值转换机”时，通过一个算法，相应得就会得到一些数值．下面大家来做一做，填下表．
做一做
教学过程
填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况：
（1）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？
（2）估计一下，哪个代数式的值先超过100?
１１
１６
２１
２６
３１
３６
４１
４６
１
４
９
１６
２５
３６
49
６４
随n的值的增大，每个代数式的值都是增加的趋势。
的值先超过100，因为在n=6时， 是值就开始要超过5n+6的值。
代数式求值可以推断每个代数式所反映的规律，不同的代数式反映的规律不同。
教学过程
教学过程
做一做
求代数式的值的步骤:
(1)写出条件：当……时
(2)抄写代数式
(3)代入数值
(4)计算
步骤
1、写明字母所取的值，即“当……时”。
2、写明所要求值的代数式。
3、将字母所取的值代入该代数式中的相同字母中，根据运算关系求出计算结果。
注意
1、也可先代入后计算，代入步骤必不可少。
2、在将数字代入字母过程中，有时要适当地加入 运算符号或括号，如数字间相乘关系要加入乘号，当代入负数时要添上括号，当幂的底数是分数、负数时，它的底数一定要加括号。
教学过程
代数式的值是由其所含的字母取值所确定的，并随字母取值的变化而变化，字母取不同的值，代数式的值可能不同，也可能相同，所以要注意书写格式．
做一做
教学过程
（一）　随堂练习
1．人体血液的质量约占人体体重的6%~7．5%．
（1）如果某人体重是a千克，那么他的血液质量大约在什么范围内？
（2）亮亮的体重是35千克，他的血液质量大约在什么范围内？
（3）估计你自己的血液质量？
随堂练习
通过本节课的学习，我们会求代数式的值，对于一个代数式，它所含的字母取不同的值时，所得代数式的值，一般也不同，所以在求代数式的值时，要注意解题步骤：
（１）指出字母的取值.
（２）抄写代数式
（３）代入．
（４）计算．
课时小结