（人教版）六年级数学下册期中检测试卷
班级_____姓名_____得分_____
一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。
1. 要统计某地去年月平均气温情况，最好选用（ ）。
A、折线统计图 B、扇形统计图 C、条形统计图
2. 圆柱的侧面沿直线剪开，在下列的图形中，不可能出现（ ）。
A、长方形或正方形 B、三角形 C、平行四边形
3. 一个圆锥的体积是135 cm³，（ ）是它等底等高的圆柱体体积。
A、45cm³ B、405cm³ C、270cm³
4. 下面各组中的两个比，可以组成比例的是（ ）。
A、12：9和9：6 B、:和: C、8.4:2.1和1.2：8.4
5. 下面图形中，（ ）是圆柱的展开图。
A、 B、 C、

二、判断题：（正确的在括号内打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。
1．1既不是正数也不是负数。 （ ）
2. 汽车的速度一定，所行路程和时间成正比例。 （ ）
3. 圆锥的体积一定等于圆柱体积的三分之一。 （ ）
4. 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这是比的基本性质。 （ ）
5. 负数都比正数小。 （ ）
三、填空题：（每空1分，共20分）
1. 篮球与足球的个数比是7：5，篮球35个，足球有（ ）。
2. 下边的比例尺表示图上1厘米相当于地面实际距离（ ）千米，把它改写成数值比例尺是（ ）∶（ ）。
3. 一个长6分米、宽4分米的长方形按4：1放大，得到的图形面积是（ ）平方分米。
4. 比较下面各组数的大小。
-9○8 - ○ -  0.6○-0.6 0○-  -7○-6
5. 平行四边形的面积一定，它的底和高成（ ）比例。
6. 月球表面夜间的平均温度记作-150℃，实际就是零下（ ）℃。
7. 6∶2 =21∶（ ） 1.6∶4＝( )∶2.5
8. 大圆的直径是4厘米，小圆的直径是2厘米，大圆和小圆面积最简单的整数比是（ ）。
9. 一个圆柱的体积是36.15立方米 , 与它等底等高的圆锥的体积是( )。
10. 圆柱有（ ）条高，圆锥有（ ）高。
11. 有一个圆柱的底面半径是3厘米，高是7厘米，它的侧面积是( )，表面积是( )，体积是( )。
四、计算题。（36分）
1．直接写得数。（8分）
3.14×20＝ 2×＝ 1 + - ＝ ( ＋ )×9＝
72÷ ＝ 1.5×100＝ 1.25×8＝ 99×0.8＋0.8＝
2．解比例。（每题3分，共18分）
（1）0.7∶18＝21∶x （2） ＝  （3）1.5∶2.5＝12∶x
（4）∶＝∶x （5） ＝  （6） ＝ 
3. 下表中x与y两个量成反比例，请把表格填写完整。（每小题2分，共10分）
X
3

0.2
60


Y
4







五、小小统计员。（6分）
六年一班学生对本班同学最喜欢的体育活动情况进行了统计，并绘制了扇形统计图。（右图）
（1）六年一班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？
（2）六年一班同学最喜欢哪项体育活动的人数最少？
（3）根据统计结果，你会给同学什么建议吗？

六、解决问题。（共28分）
1. 学校组织队列训练。如果每行站18人，正好站15行。如果每行站9人，可以站多少行？（5分）

2. 出租车司机叔叔从甲地到乙地，前3个小时行了150千米。照这样的速度，从甲地到乙地一共需要5小时，甲乙两地相距多远？（5分）
3. 一堆煤成圆锥形，底面直径是3米，高是1.2米。这堆煤的体积是多少?如果每立方米的煤约重1.5吨，这堆煤约有多少吨？（8分）

4. 分别按3∶1和1∶2的比画出长方形放大和缩小后的图形。（4分）


5. 学校要建一个长60m、宽50m的长方形活动场地，请你画出活动场地的平面图。（6分）
计算：

画图：
七、附加题。（共10分）
下图ABCD是直角梯形，以AB为轴并将梯形绕这个轴旋转一周，得到一个旋转体，它的体积是多少立方厘米？（除不尽的保留两位小数）
参考答案
一、选择题：（5分）1. A ；2. B; 3. B; 4. B; 5. C;
二、判断题：（5分）1.× ；2.√; 3.×; 4.×; 5.√;
三、填空题：（20分）
1. 25；
2. 10；1：1000000；
3. 384；
4. 略；
5. 反；
6. 150；
7. 7、1；
8. 4：1；
9. 12.05；
10. 无数；一条；
11. ( 87.92平方厘米) ( 144.17平方厘米)， ( 197.82立方厘米)。
四、计算：（36分）
1. 略；
2.（1）0.7∶18＝21∶x （2） ＝  （3）1.5∶2.5＝12∶x
x＝540 x＝3 x＝20
（4）∶＝∶x （5） ＝  （6） ＝ 
x＝1/2 x＝33.6 x＝8
3. 下表中x与y两个量成反比例，请把表格填写完整。（每小题2分，共10分）
X
3
36
0.2
60
0.3

Y
4

60
0.2
40

五、（6分）略
六、解决问题；（共28分）
1. 30行;2. 250千米;3. 2.826立方米 4.239吨;4. 略；;5. 长6厘米 宽5厘米；（略）
七、附加题。圆锥 约8.37立方厘米 圆柱25.12立方厘米 一共约33.49立方厘米

元贝驾考科目一 http://www.yuanbeijiakao.net 元贝驾考科目四 C1仿真考试题

新知识点：
认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。
能根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学要求：
通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。
2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。
教学建议：
要充分引导学生自主探究、合作交流。
由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。
2、注意让学生进一步认识统计的作用。
学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。
课题
解决问题（1）
课型
新课

教学目标
1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。
2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

教学重点
正确运用两步乘法计算解决问题。

教学难点
通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。

教具准备
例题图

教
学
过
程
教　学　设　计
个性化设计及反思


学前准备
复习解决一步乘法的问题。
教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。
三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？
让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。
12×4=48（人）
答：三（1）班一共有48人.
教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。
二、探究新知
学习教材第52页例3.
出示例3.
教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。
师生共同探究解题思路。学生汇报如下：
（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。
45×12=540（元） 540×5=2700（元）
（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。
教师指名学生列式解答。
12×5=60（个） 60×45=2700（元）
教师：还有其他的方法吗？
教师引导学生用综合算式解答：
45×12×5=2700（元） 12×5×45=2700（元）
三、课堂作业新设计
1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。
2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？
3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？
四、思维训练
1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？
2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？
3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？
五、板书设计