人教版小学数学三年级下册《两位数乘两位数》
乘法估算
800
1200
2000
14000
8100
3200
240
2400
小结：
两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积末尾添上几个0.
2、你能估算下面各题的结果吗？并说一说你是如何进行估算的？
28×4 ≈ 62×6 ≈
120
(30)
360
(60)
学习目标：
掌握估算的方法，能正确地进行估算。
自学指导：
自学教材第59页例2，思考：
1.从图上知道哪些数学信息？
2.图中乘法算式是怎么估算的？
一页大约有多少个字？
自学检测：
（1）小白兔每秒跑22米，32秒大约跑多少米？
（2）小鸟每秒飞40米，29秒大约飞多少米？
每人买门票需18元，共有42人，老师带了850元，够买吗？
每排有11人，有27排，现在有263人，够坐吗？
归纳算法：
1、把其中一个因数看作与它接近的整十数，再用口算确定它们积的范围。

2、 把两个因数看作与它们接近的整十数，再用口算确定它们积的范围。
当堂训练：
1、 估算 (书本P62第10题第一行)
89 × 30 ≈ 32 × 48 ≈
43 × 22 ≈ 35 × 19 ≈
《气象知识知多少》每本18元，李老师决定买12本，李老师大约要准备多少钱？
李老师该采纳谁的建议：（ ）
B、18×12≈240（元）
(20)
A、18×12≈180（元）
(10)
B
18×12≈
大约
在今天的学习中你有什么感受？

又有什么收获呢？

与你的同伴说一说。
总结
请你把你是怎样用估算来解决实际问题的

小故事记录下来，写一篇生动的数学日记。
课外延伸