七年级下册历史《第7课:辽西夏与北宋的并立》教学设计教案
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第七课 辽、宋、西夏、金并立同步练习
⊙解析与点拨
例2 请按时间先后顺序排列下列事件( )
①阿保机称帝 ②赵匡胤建立北宋 ③澶渊之盟 ④宋夏和议 ⑤西夏建立
A、①②③⑤④ B、②⑤④③① C、①②④③⑤ D、②①③⑤④
解析:本题为识记能力题。916年阿保机统一契丹各部称帝;960年,后周大将赵匡胤建立北宋;1005年,辽宋订立澶渊之盟;1038年,西夏建立,之后宋夏和议
答案:A
例3 “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”请根据诗歌的内容,判断出诗歌作者生活的历史时期是( )
解析:本题以诗歌为题材,考查历史知识的记忆和辨别能力,从诗歌内容看,说出杭州美丽景象,可见,这是在南宋时的临安城,答案是C项
答案:C
例4 金军中流传“撼山易,撼岳家军难!”这句话的原因,不包括( )
A、岳家军沉重打击了金军 B、岳家军收复了很多失地
C、岳家军纪律严明,作战勇敢 D、宋高祖和秦桧向金求和
解析:这句话说明岳家军英勇善战,收复失地,威振敌胆,金军遭受了沉重的打击
答案:D
⊙浪里淘金
1、金是哪个民族建立的政权( )
A、契丹 B、党项 C、女真 D、吐蕃
2、下列政权没有出现并立现象的是( 0
A、辽与南宋 B、辽与北宋 C、金与北宋 D、五代与契丹
3、岳飞在《满江红》中写道:“靖康耻,犹未雪”,其中“靖康难”发生于( )
A、1115年 B、1126年 C、1127年 D1140年
4、中华民族自古以来就有反抗外来侵略的优良传统,在与外国侵略势力做斗争的过程中,曾经涌现出许多可歌可泣的英雄人物,下列人物不属于这个类型的是( )
A、戚继光 B、岳飞 C、林则徐 D、郑成功
5、阅读下列材料
青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
请回答
⑴“忠骨”和“佞臣”分别指的谁?
⑵这句话表达了人们怎样的感情?
6、自古以来,中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”,其中“和”是主流。据此回答问题:
⑴揭开与中原政权冲突序幕的事件是( )
A、契丹人南下,对中原进行掠夺 B、辽占领幽云十六州
C、辽军攻打澶州城 D、北宋建立后几次北伐
⑵澶渊之盟指的是( )
A、北宋与西夏的盟约 B、北宋与辽的盟约
C、南宋与金的盟约 D、南宋与西夏的盟约
7、你要探寻契丹族的发源地,应该到下列哪一地区( )
A、黄河上游 B、辽河上游 C、长江上游 D、淮河上游
8、1038年,西夏政权建立。
⑴西夏位于宋的哪个方向( 0
A、东北 B、西北 C、东南 D、西南
⑵建立西夏政权的少数民族是( )
A、契丹族 B、匈奴族 C、鲜卑族 D、党项族
⑶建立西夏的少数民族生活在下列哪一地区( )
A、辽河上游 B、黑龙江、松花江一带
C、黄河上游 D、今天甘肃、宁夏一带
9、杨家将的故事家喻户晓,历史上流传的杨家将故事发生在( )
A、西夏与宋战争期间 B、辽与北宋战争期间
C、西夏与辽战争期间 D、北宋与金战争期间
10、北宋与与西夏进行了多年战争,双方互有胜负,后西夏统治者向北宋提出和议。北宋与西夏达成和议的原因是什么?和议的内容主要有哪些?产生了什么影响?
11、阅读下列材料
迄今牛邑犹荒凉,居民生资惟榷场,马军步军自来往,南客北客想经商。——刘通
请回答
⑴什么叫“榷场”?
⑵“榷场”有何作用?
⑶你如何看待诗中所叙述的历史现象?
答案
1、C
2、A
3、C
4、B
5、⑴“忠骨”指岳飞;“佞臣”指秦桧
⑵反映出民众对岳飞的尊敬和对投降派的憎恶。
6、⑴B 解析:辽占领幽云十六州后,实力大增,北宋为夺回被辽占领的地区,几次北伐,所以B符合要求。
⑵B
7、B
8、⑴B 解析:夏政权因位于宋的西北,历史上称为西夏。
⑵D 解析:本题考查学生对基础知识的记忆、归纳和分辨能力,四个选项都是少数民族,契丹族建立辽政权;鲜卑族建立北魏政权;党项族建立西夏政权
⑶D 解析:本题考查学生的识记能力。辽河上游的契丹族的发源地;黑龙江、松花江一带是女真族的发源地。
9、B 解析:本题考查学生对历史典故、历史故事的积累、掌握与历史事实之间的联系的能力。杨家将的故事发生在北宋时期,反映的是辽宋战争的情况,故选B项。
10、原因:战争破坏了双方的正常贸易,北宋中断对西夏粮食供应。
内容:夏对宋称臣;北宋每年送给西夏“岁币”;重新开放边境贸易市场
影响:促进了西北边境地区的发展。
11、⑴我国古代国家在边境上设置的收税和贸易的市场。此处指北宋在宋辽、宋夏之间的边境上设置的贸易市场。
⑵促进了中原地区与周边少数民族地区之间的贸易往来和经济文化交流,使各民族在碰状中融合。
⑶战乱分裂不能阻挡民族间的交流,中国组故意来就是一个多民族的大家庭,各民族间的友好交往合作是历史的主流。