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    人教版统编本/部编版初中历史七年级下册 - 7.辽西夏与北宋的并立

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七年级下册历史《第7课:辽西夏与北宋的并立》ppt课件免费下载

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七年级下册历史《第7课:辽西夏与北宋的并立》ppt课件免费下载七年级下册历史《第7课:辽西夏与北宋的并立》ppt课件免费下载七年级下册历史《第7课:辽西夏与北宋的并立》ppt课件免费下载
辽、西夏与北宋的并立
速读课本内容,查出北宋,辽,西夏“三兄弟档案”,完成表格。
汉族
契丹
党项
赵匡胤
耶律阿保机
元昊
960年
10世纪初
11世纪前期
东京
上京
兴庆
原居辽河上游,游牧;后学农耕定居
1、契丹的兴起
一、北宋与辽的关系:
1)契丹族:
行营到处即为家,  一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著, 四时畋猎是生涯。
2)国名:先称契丹后改称辽
3)建立者:耶律阿保机(辽太祖)
4)时间:10世纪初
5)定都:上京(今内蒙古巴林左旗)
2、契丹政权的巩固
一、北宋与辽的关系:
政治上:

经济上:

文化上:
在中央设南、北面官,有效管理境内各民族;
注意减轻赋役,奖励垦荒;
建立孔庙、春秋祭祀;
模仿汉字笔画创制契丹文字;
制定成文法。
仿效中原王朝开设科举,选拔人才;
结论:契丹发展是效仿中原制度、重视农耕、接受汉文化的结果。
3、契丹文化对汉族文化也有影响
乳酪传入中原
契丹服装在中原流行
幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚,不少汉人为儿孙起契丹名字
一、北宋与辽的关系:
农牧文化在碰撞中融合
宋仁宗曾下令禁止效仿契丹人穿衣。
宋徽宗再次下诏:
“敢为契丹服若毡笠、钓墩之类者,以违御笔论。”(《宋史》卷153)
3.北宋与辽的战与和
耶律德光在位时,契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。
消极防御
澶渊之战
1004年,辽军大举进攻北宋,直逼黄河岸边的澶渊城,都城东京局势危急。有人主张迁都避让,宰相寇准坚决反对,力劝宋真宗亲征。宋军士气大振,射杀辽军统帅,辽军遭受重挫。
宋真宗
寇准
东 京
澶 州
主要内容:
辽退兵,宋辽各守疆界,北宋每年送给辽银和绢。
影 响:
宋辽间出现一百多年相对和平的局面
评 价:
澶渊之盟
“澶渊之盟”的订立加重了北宋人民的负担,对宋来说是屈辱的盟约;
另一方面,也说明了宋辽实力的均衡,盟约的签订保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济、文化都得到发展。
——先战后和,兄弟之国
P55 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗
——苏辙:《栾城集》
北宋与辽的战与和
1.战
(1)宋军北伐——宋军失败
(2)澶州之战——辽军失败
2.和
1005年,澶渊之盟
(1)内容:
(2)影响:
双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物,成为“岁币”。
消极:加重了北宋人民的负担。 积极:北宋与辽互市不绝,保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。
西夏
居中国西北,游牧;后学农耕定居
1、西夏的兴起
二、北宋与西夏的关系:
1)党项族:
2)国名:大夏,史称西夏
3)建立者:元昊
4)时间:1038年
5)定都:兴庆(今宁夏银川)
狄青,北宋大将,临阵被发,带铜面具,所向披靡,屡建战功。
和(议和内容) :元昊对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。
2、北宋与西夏的战与和
影响:
议和后,边境贸易重新开放,促进了双方边境地区的发展。
——先战后和,君臣之国
二、北宋与西夏的关系:
战:元昊称帝后,连年与宋交战,双方损失都很大。
阅读书本P102说说西夏的生产发展情况,
3、西夏仿效中原王朝采取的措施
西夏皇帝十分重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。仁宗在位时,下诏尊孔子为“文宣帝”。
仿效中原王朝开设科举;
用汉文铸造钱币;
模仿汉字结构,创造西夏文字。
碰撞中的融合

西 夏
印 章
钱币

西夏
碰撞中的融合
契丹文字
保留至今的西夏文印刷品,是目前所知世界上最早的活字印刷品。
它们的字形结构与汉字是否相似?想想这说明什么?
交往密切,主要是和汉族交往频繁。
(1)契丹和党项后来分别建立了哪一少数民族政权?
(2)辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝,起到什么社会效益?
辽和西夏
自契丹取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。 得中国土地,役中国人力,称 中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。是二敌所为,皆与中国等。
—— 李焘:《续资治通鉴长编》
重视儒学;开设科举;模仿中原的政治制度;模仿汉字创造本民族文字。
起到了促进民族融合的社会效应。
澶渊之盟
澶州大战
兴庆
北宋
少数民族在征服中原汉族统治者的过程中,吸收了中原先进的政治制度和文化内容,他们都为统一多民族国家的发展贡献了自己的力量。
总而言之,民族关系的主流是民族融合。
教师说法
北宋、辽、西夏的战与和
探究一:辽与北宋,西夏与北宋的关系,有什么共同之处?
探究三:北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么?
探究二:北宋与辽、西夏之间的战争性质何不同?
探究四:汉唐王朝在与少数民族的争战中有明显优势,为什么北宋时期这种优势不存在了呢?
探史明理
探究一:辽与北宋,西夏与北宋的关系,有什么共同之处?
1、都是汉族与少数民族政权之间的关系
2、都是先战后和的关系
3、北宋每年都要给两国“岁币”
4、与北宋签约和议后,促进了各自经济文化的发展
探史明理
探究二:北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同?
北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
辽和西夏对北宋发动的战争是掠夺性战争,北宋军民抗击辽和西夏的战争是正义的,维护了中原地区的相对稳定,有利于人民生活安定和社会生产的发展。
探史明理
探究三:北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么?
1、双方都不具备彻底战胜对方的实力,是实力均衡的产物;
2、战争耗费了大量的人力财力,破坏了双方的正常贸易,严重影响人民日常生活;
3、人民反对战争;
4、北宋统治者软弱无能。
探史明理
探究四:汉唐王朝在与少数民族的争战中有明显优势,为什么北宋时期这种优势不存在了呢?
① 幽云十六州被辽割占,北宋失去屏障。
② 宋朝重文轻武,采用“守内虚外”的策略。
③ 少数民族汉化程度高。
知识拓展
北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么?
双方都不具备彻底战胜对方的实力,是实力均衡的产物。
战争耗费了大量的人力财力,破坏了双
方的正常贸易,严重影响人民日常生活;
人民反对战争;
北宋统治者软弱无能。
课堂识记
一、北宋与辽的关系
1 、辽巩固政权的措施
在中央设南、北面官,有效管理境内各民族;注意减轻赋役,奖励垦荒;建立孔庙、春秋祭祀;仿效中原王朝开设科举,选拔人才;模仿汉字笔画创制契丹文字;制定成文法。
2 、澶渊之盟的主要内容及影响
主要内容:辽退兵,宋辽各守疆界,北宋每年送给辽银和绢。影响:宋辽间出现一百多年相对和平的局面。
二、北宋 与西夏的关系
1、西夏仿效中原王朝采取的措施
西夏皇帝十分重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。仁宗在位时,下诏尊孔子为“文宣帝”。仿效中原王朝开设科举;用汉文铸造钱币;模仿汉字结构,创造西夏文字。
2、北宋与西夏议和的主要内容及影响
主要内容:元昊对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。
影响:边境贸易重新开放,促进了双方边境地区的发展。
识图找答案
下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是
A
C
D
B
北宋
北宋
北宋
北宋
西夏
西夏
西夏
西夏




C
1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是( )
A.西夏 B.金 C.辽 D.元
C
2.1038年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D中的哪一处( )
C
3.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是(  )
C
4.宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括(  )
①增加了中原人民的经济负担 ②促进了宋与西夏的和平交往③推动了西北边境地区的发展 ④北宋获得相对安定的发展环境
A.①②③  B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.我来判断
1、北宋结束了五代十国的分裂局面,统一了全国。 (  )
2、“澶渊之盟”是北宋与辽的盟约(  )

3、北宋-辽-西夏是按建立时间先后顺序排列的。(   )
请回答:
(1)材料一中的“朝廷”指什么政权?“蕃”在这里主要是指哪一少数民族?
(2)哪一历史“文献”直接导致“(辽)与朝廷和好年深”?简述该“文献”的主要内容。
(3)依据所学内容回答:为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心”?
(1)北宋;契丹族。
(2)“澶渊之盟”,主要内容:辽退兵,宋辽各守疆界,北宋每年送给辽银和绢。影响:宋辽间出现一百多年相对和平的局面。
(3)辽统治者在效仿中原制度的同时,注意减轻赋役,奖励垦荒。
6.材料分析题
材料一 (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》
材料二 辽统治者迁移大批汉族人口北上,促进了经济交流和民族融合,长年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业,而“忘南顾之心”。
1、北宋为什么要对辽进行北伐?

为了夺回被辽占领的地区。 (被辽占领的地区有哪些?)

2北宋北伐的结果怎样?
失败。 (之后北宋采用了怎样的防御措施?)
北宋与辽的战与和
1.战
(1)宋军北伐——宋军失败
(2)澶州之战——辽军失败
2.和
1005年,澶渊之盟
(1)内容:
(2)影响:
双方撤军,各守疆界;北宋每年送给辽银、绢等钱物,成为“岁币”。
消极:加重了北宋人民的负担。
积极:北宋与辽互市不绝,保持了一百多年相对和平的局面,双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。
西夏
居中国西北,游牧;后学农耕定居
1、西夏的兴起
二、北宋与西夏的关系:
1)党项族:
2)国名:大夏,史称西夏
3)建立者:元昊
4)时间:1038年
5)定都:兴庆(今宁夏银川)
西夏
居中国西北,游牧;后学农耕定居
1、西夏的兴起
二、北宋与西夏的关系:
1)党项族:
元昊统治时期,西夏的势力有很大的发展,其辖境“东据黄河,西至玉门,南临萧关(宁夏同心县南),北抵大漠,境土方二万余里”,包括今宁夏、甘肃大部和陕西北部、内蒙一部分。
2)国名:大夏,史称西夏
3)建立者:元昊
4)时间:1038年
5)定都:兴庆(今宁夏银川)
狄青,北宋大将,临阵被发,带铜面具,所向披靡,屡建战功。
(2) 双方议和,元昊对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。
2、宋夏和战
影响:
议和后,边境贸易重新开放,促进了双方边境地区的发展。
——先战后和,君臣之国
二、北宋与西夏的关系:
(1)元昊称帝后,连年与宋交战,双方损失都很大。

西 夏
器 物
西夏贡米
西夏“兽面瓦当”