12 大自然的启示
假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？
是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的—松下幸之助。
生字检查
殃
帚
腐
壤
翼
略
键
鲸
yāng
zhǒu
fǔ
rǎng
yì
lüè
jiàn
jīng
chěng
逞
扫
sǎo
sào
扫地 扫墓 扫荡
扫帚
改观：
改变：
？
哪个变化大？
事物发生显著的差别。
改变原来的样子，出现新的面目。
显著
近义词反义词
【近义词】 　
灾难──灾害　　 剧烈──猛烈
改观──改变　　 启示──启发
枯枝烂叶──枯枝败叶　　
美滋滋──乐滋滋
【反义词】　　
宽敞──狭窄　　 洁净──肮脏
增强──减弱　　 剧烈──和缓
默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？
提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。
从前（ ）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（ ）。
课文主要讲
德国
灌木
杂草
枯枝败叶
大自然的生态平衡
坏事
毁了
交流探讨：
1.林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？
2 “打扫”一词为什么加引号？
“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。
提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②森林需不需要打扫。
读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
能交换位置吗？
学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？
如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。
大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。
是怎么“互相联系”的呢？
生态平衡
树叶
腐殖质
害虫
鸟
矮树丛、树林
腐烂
营巢
吃
增强土壤肥力
少
害虫
害虫
害虫
害虫
害虫
害虫
害虫
自由朗读《人类的老师》
要求：
1.划出自己感受最深的句子并在旁边做上批注。
2.想想它主要写了什么？
课文主要讲
《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到（ ），有所（ ）、有所（ ）。
蜻蜓
鲸
启示
发明
创造
鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。
“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？
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响尾蛇
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鸡蛋
共同点
揭示了大自然的奥秘与规律。
不同点
林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。
科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。
总结全文
林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；
人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。
可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。
如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。