南极图片欣赏
伟大的悲剧
——请学习《伟大的悲剧》
气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢的探险家。1911年底，两批探险家在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐，他们是：
挪威 阿蒙森
英国 斯科特
角逐的内容是：谁第一个到达南极点。这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。
角逐胜败如何？
一、学习目标：
1、快速默读课文，把握内容，体会作者感情

2、理清故事情节，体味关键语句

3、激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神
二、了解作者
斯蒂芬·茨威格
（1881～1942）
奥地利著名小说家、传记作家
斯蒂芬·茨威格
（点击进入）
茨威格写作的依据
这篇传记是作者根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的文学想像而写成的。
三、检查预习
拽　 无垠　癫狂　凛冽　吞噬 销蚀　
羸弱　步履　告罄　遗孀
坚持不懈　千辛万苦　风餐露宿 夜不成眠　
精疲力竭　闷闷不乐
毛骨悚然　耀武扬威　洋洋得意 怏怏不乐　
姗姗来迟　忧心忡忡
疲惫不堪　畏缩不前　鲁莽大胆 念念有词　
语无伦次　精打细算
与其……毋宁
四、自学展示：朗读课文 整体感知
1、本文共写了5个人物，他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯——？
威尔逊——博士，负责科学研究
埃文斯——英国海军军士
劳伦斯·奥茨——英国皇家禁卫军的骑兵上尉
2、理清故事情节
课文写的事件发生在1911年，斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。
五、教师精讲
1、题目为《伟大的悲剧》，文中的“悲” ，体现在那几个方面？

失败之悲
作证之悲
死亡之悲
世人之悲
教师精讲
2、既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？

斯科特等历经艰险终于到达南极点，实现了追求的目标，应该是成功的，但悲哀的是他们不是第一个，也就失去了行动原本所追求的意义；特别是在沮丧心情下不断走向归途时，绝望心理笼罩着整个集体，实为一起悲剧。但是，斯科特等人顽强走向困难并战胜困难的意志和勇气、为集体甘愿牺牲个人的精神、接受失败的科学精神、忍受失败的屈辱甘为胜利者作证的胸怀、热爱祖国亲人的人生态度、为集体荣誉而甘于献身的探索精神的意义，是远远大于失败的，是“悲剧”之外的“伟大”体现。这也是作者写本文的目的，斯科特等人在悲剧中表现出来的伟大是人类精神的骄傲，这是事件的伟大之处。
悲剧
精神
伟大
教师精讲
3、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）
六、当堂检测
你有过一些（曾经失败的）探险之类的经历吗？如果有，请回忆，与我们一起分享你的收获。希望回忆能建立在理性的认识和反思的基础之上。如果没有，就找一找相关的文章看看吧。
七、教师的话
1.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

2.人可以失败，但不可以被失败打倒。
一、学习目标
1、通过重点朗读、小组讨论，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。
2．理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。
二、自学展示
小组内交流：
1、找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，说一说你感动的原因
（重点抓住写队员的章节，如：第2、6、7、9、10、11、12、13、14等小节 ）
说一说：课文中哪些细节最让你激动难忘？
历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。
威尔逊博士在离死神只有寸步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的岩石样品。
奥茨要求给他十片吗啡，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。
斯科特极其冷静地将日记记录到他生命的最后一息，直到他的手指完全冻僵，笔从手中滑下来为止。
……
2、你觉得他们是怎样的人？具有怎样的精神品质？请你用恰当的词语来描述。
斯科特是一个具有无畏的探索精神，强烈的荣誉感和责任感、使命感，坚韧顽强的意志，战胜困难的豪迈气概，直面现实接受失败的理性精神，诚实的人格品质的伟大探险家。
斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?
诚信，有令人敬佩的绅士风度。
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。为了保护同伴勇于献出自己的生命。
无私的爱。在生命的最后一息心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。
三、教师精讲 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?
作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
2、朗读最后一段话，分析本段的含意及作用。

斯科特虽然失败了，但他的心灵是高尚的。一切高尚的毁灭当然是伟大的悲剧。
这句话是主旨句，起点题作用。
3、全班讨论：斯科特没能实现“第一”的目标，而且没能成功地返回祖国，可以说他是一个失败者，但他却赢得了胜利者都没有的尊重和赞誉。斯科特一行人探险的真正意义在于什么？

认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
作者借此表达什么思想感情
——颂扬：
人类勇于探索的精神
为事业而献身的精神
强烈的集体主义精神
……
四、当堂检测
1、假如你就是斯科特，在明知阿蒙森已到达南极后，你还会像同斯科特一样悲壮地走向南极吗？你还会为阿蒙森作证吗？说一说；议一议
2、说说你对英雄的认识。
联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示？
五、教师总结
亲爱的同学们，人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开宇宙的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的价值
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