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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 望岳

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七年级语文下册《第20课:望岳》ppt课件下载

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七年级语文下册《第20课:望岳》ppt课件下载七年级语文下册《第20课:望岳》ppt课件下载
走进唐诗,就是走进一个神奇迷人的王国。那是一个人类精神之花全面盛开的季节。我们的大师从一张薄薄的书页上站起来,沿着字里行间向我们走来,一袭古装,长发飘飘,风姿万千……
用眼睛去读,用心灵去读,用人生去读。永远的唐诗,永远也读不尽……
杜甫
世人对于杜甫还有其它哪几种称呼?
子美(字)、杜少陵、杜工部
为何称之为杜少陵?
因为杜甫曾经居于长安城南少陵这个地方。
为何称之为杜工部?
因杜甫在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎,后世称之为杜工部。
作者简介:
杜甫,字子美,诗中尝自称少陵野老,世人称为杜少陵。开元后期,举士不第,漫游各地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃宗,官左拾遗。后曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。晚年携家出蜀,病死湘江途中。
杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期,其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。
杜甫草堂联:
草堂传后世,诗圣著春秋。
——朱德
世上疮痍,诗中圣哲;
民间疾苦 ,笔底波澜。
——郭沫若
望 岳
杜 甫

泰山
泰山,古称东岳,又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳,为五岳之首。  泰山拔起于齐鲁丘陵之上,长达二百公里。主峰突兀,山势险峻,峰峦层叠,形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏,更显其庄严巍峨葱郁;又多溪泉,故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾
则使它凭添了几分神秘与深奥。它既有秀丽
的麓区、静谧的幽区、开阔的旷区,又有虚
幻的妙区、深邃的奥区;还有旭日东升、云
海玉盘、晚霞夕照、黄河金带等大自然奇观
及石坞松涛、对松绝奇景观,宛若一幅天然
的山水画卷。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀, 阴阳割昏晓。
荡胸生层云, 决眦入归鸟。
会当凌绝顶, 一览众山小。
初读课文
★ 《望岳》自学目标
1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?
2、从哪些句子中可以看出来?
3、表达了诗人怎样的思想感情?
《望岳》一诗写于开元二十四年,是现存杜甫诗歌中年代最早的一首。当时诗人才二十四五岁,风华正茂,满怀抱负,遍游祖国大地。在北游齐、赵时写了这首诗。
集体大声朗读,注意节奏,对照注释,解词析句,理解
诗歌内容。
思考题
自 学 目 标
《望岳》首联:岱宗夫如何,齐鲁青未了。
首句是_____(修辞),极言诗人初见泰山时______________________的心情,令人顿生
悬念。
次句作答,总写泰山__________。
设问
兴奋不已,竟不知如何描绘
地域广阔
岱宗夫如何 ?齐鲁青未了。
泰山是如此雄伟,青翠的山色望不到边际。
岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为岱宗。
齐鲁:古代二国名,这里泛指山东一带地区。
第一句:
《望岳》颔联:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
割:分割。
造化:指天地、大自然。
钟:聚集。
阴阳:阴指山北,阳指山南。
大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北
如同被分割为黄昏与白昼。
三句虚写,表面写造物主独钟泰山,赋以神秀之气,
而实际上抒发了诗人内心感受,对泰山_________。
四句实写,极尽夸张之能事,写泰山___________。
山势之高峻
赏慕有加
第二句:
《望岳》颈联:荡胸生层云,决眦入归鸟。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
决眦:形容极力张大眼睛远望,眼眶像要决裂开了。眦:眼眶。
层云:云气层层叠叠,变化万千。
望着山中冉冉升起的云霞,荡涤着我的心灵,
极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。
第三句:
五六句亦景亦情,情由景生。
诗人的胸怀随泰山之云雾缭绕而激荡,
眼界因极目仰望而为之开阔。
《望岳》尾联:会当凌绝顶,一览众山小。
会当凌绝顶,一览众山小。
会当:一定要。
我一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺小。
不止于望岳、登山而已;
七八句化用孔子“_______________”之句,深化主旨。
登泰山而小天下
也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
表现了杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概以及兼济天下的远大抱负
第四句:
这首诗歌以一_____字统摄全诗,结构严整,情景交融,虚实相生;有直接描写________,有诗人赋予的象征意义;____、____、_____ (表达方式)兼而有之。

炼字炼句,正应其“语不惊人死不休”之论。

请同学们深入研读,结合诗句来赏析。
“望”
描写
抒情
议论
自然景物
泰山山势之高峻。
(齐鲁青末了)
泰山景色之秀美;
泰山地域之广阔;
(阴阳割昏晓,
会当凌绝顸,
一览众山小)。
(造化钟神秀)
这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?
热情歌颂了泰山的________气势和________

的景色。
进而透露出诗人早年__________的远大抱负。
高大雄伟
神奇秀丽
“兼济天下”
表达了诗人怎样的思想感情?
首联——远望 仰慕之情 溢于言表
挺拔雄伟 横跨齐鲁

颔联——近望 神奇秀丽 巍峨高大

颈联——细望 云气层出不穷 心胸为之荡涤

尾联—望中所感 望岳而生登顶之 意愿
小结: