第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
3.6.2 集体生活成就我
创景设情
2016年中国女排精彩回顾
从图片中，你能感受到什么？
一加十,十加百,百加千千万
你加我,我加你,大家心相连

同舟嘛共济海让路,
号子嘛一喊,浪靠边
百舸嘛争流,千帆进,
波涛在后,岸在前

一根筷子呀,轻轻被折断
十双筷子牢牢抱成团
一个巴掌呀,拍也拍不响
万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天
创景设情
《众人划桨开大船》节选
请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？
探究与分享
从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。
请问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明下。
早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
学习新知
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
探究与分享
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生：元元 XX年XX月XX日
〇元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
〇担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。
学习新知
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
探究与分享
学习新知
苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围 世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展 示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
1 集体生活与个性关系
探究与分享
〇分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
〇你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？
学习新知
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
2 发展个性的方法
学习新知
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把 握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
2 发展个性的方法
探究与分享
〇训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
〇你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？ 这对你有什么启示？
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了 “轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 订了训练计划：队员每天提 前半小时到校进行体能和速 度训练，严格遵守训练计划，
无特殊情况不准请假。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力， 给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
拓展空间
集体生活成就我
课堂小结
在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中发展个性：集体生活与个性的关系；发展个性的方法
1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有( )
①集体生活成就了我良好的品格
②我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容
③每个人都是自己个性的工程师
④我在集体中发展了自己的个性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
当堂检测
D
2. 集体与个人的关系是 （ ）
①集体离不开个人
②个人也离不开集体
③集体与个人互不相干
④集体与个人是互相依存的
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
当堂检测
B
谢谢！