方圆
青春有格
行己有耻 止于至善
目标
了解什么是行己有耻？什么是止于至善？
增强自控能力，提升自身道德修养。
学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，
有羞耻之心，反思之意，不断省查自己。
重难点
重点：
行己有耻需要我们怎么做？
增强自控力的方法？
榜样的作用？
止于至善的要求？
难点
行己有耻需要我们怎么做？
增强自控力的方法？
运用你的经验
1：这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？
2：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言之有物，而行之有格也” “道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如何理解这些语句中的“格”？（孔子说：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这里的“德”是以礼乐教化为主的政治，这里的“礼”是等级有序的制度；实行德政，人民自然讲道德，守规矩。）
格：规则
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。
孔子曰
1、行己有耻
意思是：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
朱熹说：
人有耻，则能有所不为
意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。
材料分析
卢梭做的对么？
内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？
谁来回答
（1）错误
（2）有羞耻之心
1）需要我们有羞耻之心
不断提高辨别“耻”的能力.
行动之前，审查愿望，
行动之中，监督调解，
行动之后，反思效果与影响。
2、行己有耻要求
社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、、、、、
你认为还有哪些规则需要遵守？
有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？
材料分析
（1） 班规 校规 医院、火车站等其他公共场所的规定
谁来回答
（2）错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。
行己有耻要求
2）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。
行己有耻要求
3、）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
2、行己有耻需要我们怎么做?
1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。

2）用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。

3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
文学知识：《大学》
“大学之道 ，在明明德，
在亲民 ，在止于至善。”
意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。
二、1、止于至善的含义
是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
2、生活中怎样才能做到“至善”？
微尘
在青岛，“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初，“微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留姓名的普通市民。现在，“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号。青岛市红十字会工作人员陈敏说：“最初只是一种个人行为的爱心善举，却因其施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为。”
从援助印度洋海啸灾区，到为湖南、贵州、江西灾区募款，再到为心脏病儿、贫困白内障患者复明救助，到处都出现了“微尘”的身影。
止于至善
1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
榜样
小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，读读报纸，并且一做就坚持了两年时间，敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召向小勇学习，对此，几位同学有如下议论：

同学甲：他能坚持一辈子，我才不信呢！
同学乙：虽然我没做过，但是小勇做了，我也想试试。
同学丙：我也当过志愿者，而且去过好多次呢！
同学丁：小勇真棒，换做是我，不一定能做到。

你如何看待上述同学的议论？
看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
(1)你如何看待上述同学的议论？
答：上述同学的议论说明了少数同学心目中“对做公益事业能否长期坚持下去”持怀疑的态度；但更多的同学是赞赏童小勇同学的行为，并能从中受到感染、鼓舞，体现了榜样的力量。
(2)看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？
答：为他点赞，并以自己的力量去帮助他人、关爱他人。
止于至善
2）在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样
榜样的作用？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。
柳公权
　　柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
杨震列传
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
问题：
他们两人为什么可以成为一代名家？
自省 慎独
止于至善
3）养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
2、止于至善需要我们怎么做？
1、每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
2、在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样
3、养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
探究与分享
独善其身方能止于至善，一个人一广阔的胸襟、坚定的信念、高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论任何困境都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中，一切社会的完善，都是从个人做起，如果只独善其身而不能兼济天下，那么独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保的稳。
你如何看待上述观点？
想一想：止于至善的人应该具备哪些品质?
(1)你如何看待上述观点：
答：上述两种观点说明：做人要加强自身品德修养，对人对事都应尽心尽力，力所能及地承担应负的责任。
(2)想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？
答：有远大志向、积极进取、乐观向上、不畏挫折、意志坚强、自强不息，等等。
止于至善的人还应该具哪些品质？

诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国
修身为本
报国为重
格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。
通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后 意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养 品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后 才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。
去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。这是对青春最好的证明。
3、青春不可辜负
拓展空间
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
请同学们每晚睡觉前，回忆一天的所作所为，反思自己一天的行为，有哪些进步？有哪些不足？思考如何改进不足，让自己变得更好？
本课小结
5
止于至善的要求？
1、谚语；人无耻，无自立。这是说（ ）    
A 因为有羞耻心，人才会节制自己的行为
B 人只有无耻，才能自立自强
C 人要没有任何廉耻心，才能自立
D 没有了羞耻心，就不能独立
A
课堂同步练习
2、成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有（）
A．吾日三省吾身 B．小信成，则大信立
C．海内存知己，天涯若比邻 D．天下兴亡，匹夫有责
A
3、“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（    ）
①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号
②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人
③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往  
④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学 
A、①②B、②③④C、①②④D、①②③
C
4、初中生小陈经常参加课外活动，他认为课外活动有益于培养自身的各项素质，包括道德情操，他慢慢发现在自己热爱帮助他人，能自觉抵制住很多诱惑，别的同学喜欢做的，例如到网吧打游戏，戏弄别的同学，他都不愿意做。而其经常制止他们，有的同学说他“假正经”。

（1）小陈是真的假正经么？
（2）你觉得小陈是什么样的人？
（1）不是
（2） 有道德，有爱心，对自己的生活有正确规划，有羞耻心，有责任感，慎独。