20xx－20xx学年度第二学期
生化教研组工作计划

本学期，生化教研组将继续以教育部关于深化教育改革文件为依据，以学校工作方针为指导，加强教研组精细化建设，进一步深化课堂教学研究，进一步加强教育教学理论的学习；另一方面将营造团结好学上进的教研氛围，尽力促进老师的专业发展作为本学期工作的重点。认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，以求不断促进生化课堂质量的全面提高。为有序开展工作，现将本学期所做的具体工作计划如下：
一、优化教学常规
（一）制订教学计划
开学第一周，初中生物、高中生物、九年级化学、高中化学、高三理综共五个备课组认真制订好本学期的教学计划，具体的教学进度，复习策略，尤其是精心编制九年级和高三的复习方案，上交教务办的同时向相关领导做汇报。
（二）精心备课
1.加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，要充分重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。重新认识集体备课的重要性，把集体备课落到实处。集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。
2.授课前要认真编写课时教案。
3.要做好课后小结和分析工作，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（三）认真上课
作为生化教学，课堂上应力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。
（四）规范作业
1.布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量要适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
2.化学作业每学期不少于32次，生物作业每学期不少于16次，每次作业，训练目标力求单一、具体。
3.要及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
（五）搞好分层辅导
1.辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
2.切实抓好生化综合性学习和课外活动：本学期要重视通过各种生化活动，提升学生的生化素养。
（六）重视教学评价
1.教研组老师要重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。
2.评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
在教学常规中，应立足教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行课堂研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、努力提高学科成绩
本学期，要在学校安排测试的基础上，各年级再进行学科测验，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以上学期考试成绩为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：
初中组三个年级学习生化的兴趣不是很浓厚；课外主动学习的学生很少。及格率没有达到教研组制订的全部及格的目标。高中年级在教学改革中摸着石头过河，尚未掌握完全适合本校校情教法和学法。
针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视生化知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；3. 作业要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生考试能力。
三、落实教研活动
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。本学期，主要围绕以下几个方面来开展活动的：
（一）加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；
（二）加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。
（三）上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。配合学校的教学展示月活动，做好备教、辅、改、考各个环节的展示材料。
（四）对立项课题进行结题。
四、促进专业发展
生化教师的专业成长，主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读生化课程理论、专业杂志、；2、教学，同一备课组互相交流，及时总结教学经验；3、研究。多研究生化课堂教学，多研究教材，多研究学生。
特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。主要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。
二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。

附：生化教研组20xx－20xx年第二学期具体工作安排

周次
日 期
 内 容
主要负责人

一
3月2至3月6日
制定学期教学计划，上课进度。
各备课组

二
3月7日至13日
高三诊断考试；各备课组制定兴趣小组计划
各备课组

三
3月14日至20日
学科公开课；课题组第一次交流会
教研组长

四
3月21日至27日
九年级化学、生物中考研讨会
初三备课组

五
3月28日至4月3日
教案、作业抽查
教研组

六
4月4日至10日
月考及分析会
各备课组

七
4月11日至17日
课题组第二次交流会
教研组长

八
4月18至24日
学科公开课
各备课组

九
4月25至5月1日
教案、作业检查；复习情况抽查
教研组

十
5月2至8日
期中考试及分析
各备课组

十一
5月9日至15日
实验教学自查；
实验管理员

十二
5月16至22日
化学论坛
备课组长

十三
5月23至29日
九年级、高三学生评教；作业检查
教研组

十四
5月30日至
6月5日
第二次月考及分析会
各备课组

十五
6月6日至12日
九年级中考诊断
九年级备课组

十六
6月13至19日
学科公开课、化学教研论坛
生物备课组长

十七
6月20日至26日
学科公开课
各备课组

十八
6月27日至7月3日
各年级学生评教；全校作业、教案检查；。
教研组

十九
7月4日至
7月10日
兴趣小组总结；期末复习
各备课组

二十
7月11日至17日
期末考试及分析；上交各种总结
教研组


生化教研组
二〇一六年三月五日