29 呼风唤雨的世纪
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20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
在20世纪 的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史 的总和。
“发现”与“发明”
有什么区别呢？
一百年
一百年
上百万年
上百万年
读读画画：
默读课文，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
用心想想：
课文是用什么方法向我们介绍20
世纪人类科学技术成就的？
人类在上百万年的历史中，一直
生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时 电灯， 电视， 收音机，
汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有 ，也没有 。
20世纪，人类登上月球，潜入
深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
20世纪， ，
20世纪 , 。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
20世纪是一个 的世纪。
1.抄写课后第三题的句子。
2.把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。
3.围绕科技发展做一份剪贴报或手抄报，全班展评。
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