《爱莲说》
周敦颐
一、初读课文，正音解词。
二、译读课文，整体感知。
三、披文揽情，质疑探究
→晓内容
文章哪从七个方面描绘了莲的可爱 ？
三、披文揽情，质疑探究
出淤泥而不染—
濯清涟而不妖—
中通外直—
不蔓不枝—
香远益清—
亭亭净植—
可远观而不可亵玩—
三、披文揽情，质疑探究
出淤泥而不染—不与世俗同流合污
濯清涟而不妖—纯真自然，不显妖媚
中通外直—内心通达，行为正直
不蔓不枝—不攀附权贵
香远益清—美名远扬
亭亭净植—高洁独立
可远观而不可亵玩—自尊自爱，令人敬佩
三、披文揽情，质疑探究
→明旨意
“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，为什么作者“独爱莲”？
三、披文揽情，质疑探究
→明旨意
表明自己不慕名利，洁身自好的生活态度。
“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”
三、披文揽情，质疑探究
→懂手法
文中作者分别赋予菊、牡丹和莲以特定的象征意义，用以言志，感叹世间隐士极少、君子罕见、俗人太多的现状，此谓之“托物言志”。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨，此谓之“烘云托月”。
四、积累关于“莲花”的诗句。