小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
——(宋) 杨万里

清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋、杨万里
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。 ---唐、王昌龄
荷尽已无擎雨盖—苏轼
学习目标：
一、诵读课文，学习技巧
二、译读课文，理解文意
三、品读课文，赏莲美德
四、背读课文，把握情感
“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，跟现代杂文很相似。
宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。
一、初读课文，学习技巧
要求：
1、读准字音
2、准确停顿
3、饱含情感
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
爱 莲 说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃
淤
濯
亵
鲜
fán
yū
zhuó
xiè
xiǎn
涟
lián
蔓
màn
噫
yī
：多
染：沾染（污秽）
：洗涤
：清水
：生枝蔓
：亲近而不庄重
：少
独：唯独
妖：妖媚
枝：长枝节
益：更加
植：立
宜：应当
朗读下列句子的节奏
1、晋 陶 渊 明 独 爱 菊
2、自 李 唐 来，世 人 盛 爱 牡 丹
3、予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
4、濯 清 涟 而 不 妖
5、可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉
6、花 之 富 贵 者 也
7、陶 后 鲜 有 闻
8、莲 之 爱，同 予 者 何 人；牡 丹 之 爱，宜 乎 众矣。
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虚词“之”的用法
1、代词，代指“他（她、它）”“这（那）
例：渔人甚异之
2、结构助词，相当于“的”
例：水陆草木之花
3、用于主谓之间，取消句子的独立性，不译
例：予独爱莲之出淤泥而不染
4、将动词的对象提前，以示强调。
例：“菊之爱”“莲之爱”“牡丹之爱”中的“之”，将爱的对象提前，强调突出爱的内容
二、译读课文，理解文意
1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。

2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3、中通外直，不蔓不枝。

4、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
5、予谓菊，花之隐逸者也。

6、莲，花之君子者也。
7、莲之爱，同予者何人？

8、牡丹之爱，宜乎众矣。
译：水里和陆地上各种草木的花，值得爱的非常多。
译：我唯独喜爱莲花从污泥中长出来却不受到沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。
译：（它的茎）中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节
译：香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能贴近去玩弄啊。
译：我认为菊花是花中的隐士 。
译：莲花是花中的君子 。
译：对于莲花的喜爱，像我一样的人还有什么人呢？
译：对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。
三、品读课文，赏莲美德
文章通过对莲的描绘赋予莲哪些品质？
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
这七个短句分别描述了莲花哪一方面的特点？
1、“淤泥”和“清涟”写了莲花的
2、“中通外直，不蔓不枝”写了莲花的
3、“香远益清”写了莲花的
4、“亭亭净植”写了莲花的
5、“可远观而不可亵玩焉”写了莲花的
生长环境
茎（主干）
香味
整个形体姿态
风度气质
莲
君子莲
高洁质朴
豁达正直
美名远扬
自尊自爱
“衬托”：利用事物间相似或对立的特点作为陪衬来突出主体事物特征的手法。分为正衬和反衬。
（一） 正衬是指利用事物间的近似特点来衬托主体事物的特征

“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”没有直接说天姥山怎样高，而是用以高峻著称的五岳、天台来衬托天姥山耸立天外，直插云霄。
（二）反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物的特征

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，以悬崖恶劣的环境衬托梅花坚强的品质，突出梅花那种顽强的精神和强大的生命力。
学法指导：
四、背读课文，把握情感
文章除了对莲的高度赞美外，还有其他情感吗 ？
对菊的惋惜，对牡丹的鄙视，对现实中君子少而找不到志同道合的人而产生的无奈和悲哀之情
1、背诵默写全文。
2、你喜欢什么花？谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情？50字左右
例如：兰花 兰花无论置于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅、不张扬、不媚俗的品质……
作业