22、《爱莲说》复习练习
班级： 姓名：
一、解释加点词语
1、可爱者甚蕃： 2、晋陶渊明独爱菊： 3、自李唐来：
4、余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖∶
5、不蔓不枝： 6、香远益清：更加清香
7、亭亭净植：
8、可远观而不可亵玩焉
9、菊，花之隐逸者： 10陶后鲜有闻：
11、同予者何人： 12、宜乎众矣：
 二、翻译句子
1、水陆草木之花，可爱者甚藩。 ——
2、自李唐来，世人甚爱牡丹。——
3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——
4、中通外直。——
5、不蔓不枝。——
6、香远益清。——
7、亭亭净植。——
8、可远观而不可亵玩焉。——
9、予谓菊，花之隐逸者也。——
10、牡丹，花之富贵者也。——
11、莲，花之君子者也。——
12、菊之爱，陶后鲜有闻。——
13、莲之爱，同予者何人？——
14、牡丹之爱，宜乎众矣。——
三、理解文意
1． 作品写莲的同时，还写了菊与牡丹，这样写的用意是什么？
。
2． 学习本文后你有什么感想？你能再找出作者没有写到的莲的其他品质吗？
。
四、根据提示用原文句子填空
1、《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是： 。
2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 。
3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 。4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 。5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。
参考答案
 一、解释加点词语
1、值得人喜欢的花 很多 2、唯独 3、唐朝 4、主谓间，取消句子的独立性
污泥 洗涤 水波 妖媚 5、牵牵连连 枝枝节节 6、更加清香 7、耸立的样子 洁净 树立 8、亲近而不庄重地玩弄 句末语气词，相当于现代汉语里的“啊”。
9、隐居的花 10很少听说 11、和我一样的人 12、对菊花的爱好13、应该 很多
 二、翻译句子
1、水中、陆地上草本、木本的花，值得人喜爱的花有很多。
2、自从唐朝以来，世界上的人很爱牡丹。
3、我唯独喜爱莲花出自污泥却不沾染，在清水中洗涤过，却不妖媚。
4、中间贯通，外杆笔直。
5、不前牵连莲，不枝枝节节。
6、香气传播得越远越清香。
7、笔直而洁净地立在那里。
8、可以远远地欣赏却不可以玩弄啊。
9、我认为菊花是花中隐居的花。
10、牡丹是花中富贵的花。
11、莲花，是花中的君子。
12、对菊花的爱好， 陶渊明以后就很少听说了。
13、对莲花的爱好，和我一样的人还有谁？
14、对牡丹的爱好，人应该是很多的了。
三、理解文意
1． 这是一种衬托的写法。 如果不提菊和牡丹，只是一味赞颂莲是多么美好，多么高洁，自己是对它是多么喜爱，文章就显得单调，意思不容易表达得深刻。而把菊和牡丹跟莲来比较着写，就更能突出莲花的可贵。作者用菊花的傲然凌霜正面衬托莲的洁身自好，用牡丹的绚丽浓艳从反面来衬托莲的质朴、自然。通过这不同角度的衬托，从而突出莲花的高洁，烘托了文章的主题。这种写法叫正反衬托。描写莲时，浓墨重彩，工笔细刻，卓然超群的“莲”的形象，在“草木之花”的背景上，在“菊”“牡丹”二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨．表达了自己的思想感情。
2．从“莲浑身都是宝，可观赏可食用可入药”，可以归纳为莲的“无私奉献精神”；从“莲茎随着水面的上升而增长，叶总浮在水面上”总结出莲的“乐观向上，顽强拚搏”精神。
四、
1、出淤泥而不染。 2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
3、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
5、：莲，花之君子者也。