《桃花源记》、《短文两篇》课堂练习
班级：_____ 姓名：__________ 学号： 字迹自评：
一、知识积累与运用 （14分）
1、根据课文内容填空。（6分）
（1）《桃花源记》描写桃源外优美景色的句子是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， _____________，___________。
（2）《陋室铭》描写环境幽雅的句子是：____________________，____________________。
（3）《爱莲说》一文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是：__________________________，____________________。
2、某一地方山清水秀，环境优美，人民安居乐业，可是他们很少与外界来往，有点像陶渊明笔下的 。（限填成语）（1分）
3、下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( )（2分） 例：予独爱莲之出淤泥而不染A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。 B．牡丹之爱，宜乎众矣。C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D．中轩敞者为舱，箬篷覆之
4、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（5分）
（1）无 丝 竹 之 乱 耳 （2）水 不 在 深
(3) 问 所 从 来 (4) 后 遂 无 问 津 者
（5）予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

二、文章阅读
桃花源记（33分）   晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（ ）溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，_____________，___________。渔人甚异（ ）之。
复前行，欲穷（ ）其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才（ ）通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然（ ），有良田美池桑竹之属（ ）。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉（ ）如外人。黄发垂髫，并（ ）怡然自乐。 　　
见渔人，乃大惊，问所从来。具（ ）答之。便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（ ）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂（ ）与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。停数日，辞去（ ）。此中人语云：“不足为外人道也。”
既（ ）出，得其船，便扶（ ）向路，处处志（ ）之。及（ ）郡下，诣（ ）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向（ ）所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规（ ）往。未果（ ），寻（ ）病终。后遂（ ）无问津者。
1、解释文中加粗的词。（12分）
2、辨析古今异义词。（6分）
（1）无论魏晋 古义： （2）阡陌交通 古义：
（3）芳草鲜美 古义： （4）率妻子邑人 古义：
（5）来此绝境 古义： （6）仿佛若有光 古义：
3、翻译句子。（5分）
（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）此中人语云：“不足为外人道也。”

填空。（5分）
（1）第一段中的“黄发”和“垂髫”分别借代____________、____________。
（2）成语“无人问津”出自本文中的________________________一句；出自本文的另一个成语是________________________，现在的常用义是________________________。
5、本文描写的桃花源是怎样一个世界？（至少写出三点）作者为什么要写它呢？（5分）
答：



陋室铭（共23分）
山不在高，有仙则名（ ）。水不在深，有龙则灵（ ）。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒（ ），往来无白丁（ ）。可以调（ ）素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、解释文中加粗的词。（5分）
2、翻译下列句子（8分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

孔子云：何陋之有？

3、在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。（2分）
4、本文统领全篇的句子是：“__________________ ”。整篇文章通过___________ 、___________ 、_____ ______ 三个方面来表现陋室不“陋”。（4分）
5、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（2分）
答：
6、从本文可以看出作者是一个怎样的人？（2分）
答：

爱莲说（共30分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃（ ），晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱（ ）牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓（ ）不枝，香远益（ ）清，亭亭净植（ ），可远观而不可亵（ ）玩焉。
予谓（ ）菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶（ ）后鲜（ ）有闻（ ）。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1、解释文中加粗的词。（10分）
2、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

3、本文运用_________的写法，以_____比喻贪慕富贵的世人，而作者以_____自况，表现了作者洁身自好的生活态度。（3分）
4、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（3分）


5、《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？（2分）
答：
6、结尾的感叹句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：

7、下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。（3分）
A.一丛深色花，十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉，天然去雕饰。
8、联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：（3分）
最喜爱的花：
喜爱的原因： 。
拓展延伸
数  学  铭      算不在快，准确则灵。理不在多，精炼则行。斯是难题，惟吾细心。计算要准确，条
理要清晰。不懂要请教，难题动脑筋。可以阅公式，览分析。无英语之费解，无体育之劳形。爱国华罗庚，勤奋陈景润。望人生，数学之旅。

请你也选取某一学科，或生活中的某一事物，为它写一则“铭”。
提示：在写的时候，注意每个句子的字数和原文的字数一样，学着用韵，这样才有铭文的味道。





































































































































































































部分参考答案：
一、知识积累与运用 （14分）
1、根据课文内容填空。（6分）
（1）芳草鲜美 落英缤纷
（2）苔痕上阶绿 草色入帘青
（3）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
2、世外桃源（1分）
3、C（2分）4、（5分）
（1）无 / 丝 竹 / 之 乱 耳 （2）水 / 不 在 / 深
(3) 问 / 所 从 来 (4) 后 遂 / 无 / 问 津 者
（5）予 / 独 爱/ 莲 / 之 出 淤 泥 而 不 染

二、文章阅读
桃花源记（33分）
1、略（12分）
2、略（6分）
3、略（5分）
4、（5分）
（1）老人 小孩
（2）后遂无问津者 豁然开朗 比喻突然领悟了一个道理（或“世外桃源”比喻不受外界影响或幻想中的美好境界）
5、（1）桃花源是一个环境优美，安乐宁静， 风俗淳朴，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业、生活幸福的社会。（2）寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会。

陋室铭（共23分）
1、略（5分）
2、略（8分）
3、惟吾德馨。‖无案牍之劳形。‖（2分）
4、斯是陋室，惟吾德馨 环境清幽 交往不俗 情趣高雅（4分）
5、作者在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。（2分）
6、作者是一个有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的君子。（2分）

爱莲说（共30分）
1、略（10分）
2、略（4分）
3、托物言志（或借物喻人） 牡丹 莲 （3分）
4、质朴、正直、不慕荣利，在污浊世间能保持自己独立的人格和高洁的情操（洁身自好、不同流合污）。（3分）
5、用意首先在于突出“莲”的高贵形象和美好品格，二是以此表明作者洁身自好的生活态度，表达了文章的主旨。（2分）
6、结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。（2分）
7、 BC DE A（3分）
8、略（3分）