阿长与《山海经》
鲁迅《朝花夕拾》
认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么。
走近阿长：
人们对长妈妈的称呼，
称呼的由来和她外形的特点，
她的一些不好的习惯。（如喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等）
她懂得许多“我听不耐烦”的规矩。（比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等）
长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。
走近阿长
课文对哪些内容详写？哪些内容写得比较简单？为什么这样安排？
思考：
详写了为“我”买《山海经》一事。略写其余的事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她外形不美，她还有一些不好的习惯。而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，足以表达出作者对长妈妈的敬佩和感激之情。
我来答：
思考：
长妈妈知道许多“我”所不耐烦的规矩，从对这些规矩的描写中，可以看出长妈妈怎样的性格特点？
1．元旦除夕哈福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜……
她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”。其中更重要的是孩子，因为并不是她自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。这寄托了她多么善良真诚的愿望啊！
认识阿长
2、说人死了必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
长妈妈是关心爱护“我” ，不然她也不会这样“切切察察”、不厌其烦地告诫“我”。
认识阿长
3、讲“长毛”的故事。
长妈妈的无知而又淳朴。这在一个孩子的眼中，她有“伟大的神力”，从此对于她就有了“特别的敬意”。
认识阿长
重点研读：
1、读18-28段，概括买《山海经》一事的起因。
2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表明了“我”的什么心理？
3、当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？

4、为什么说她“确有伟大的神力”？

5、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？
重点研读：
理解阿长：
请你说说：
长妈妈是个什么样的人？
长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子。
是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。
理解阿长：