诗两首 假如生活欺骗了你 普希金
投入自己的 理解 感情试朗诵 假如生 活欺骗了你
假如生活欺假骗了你
朗读
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837）
普希金是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌，像太阳一样照耀着十九世纪的文坛，被喻为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。 他的说理诗《假如生活欺骗了你》，问世后成为许多人激励自己的座右铭。他就是——
写作背景
《假如生活欺骗了你》写于诗人被流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这种处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗题在邻居的一个小女孩的纪念册上。短短的八行诗，既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，更是诗人在严峻的艰苦年代里的座右铭。
自学并完成自主学习
1．给加粗的字注音，根据拼音写上汉字。
忧郁（    ）    伫立（    ）     萋萋（    ）        涉足（    ）
瞬息（    ）    延绵（    ）    幽 jì（ ）   （ ）yùn含

2．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》选自 ，作者是____国
诗人_________，史称“　　 　　”，他的著名诗作有
《___________》《___________》《___________》。

（2）《未选择的路》的作者是____国诗人___________，这首
诗采用了_______艺术手法。
瞬息（shùn）一眨眼一呼吸的短时间。
幽寂（jì）幽静寂寞。
延绵：延续不断 。
荒草萋萋（qī）形容草长得茂盛的样子 。
忧郁（yōu）愁闷。
伫立（zhù）长时间地站着。
涉足（shè）指进入某种环境或生活范围。
尴尬（gān）（gà）处境困难，不好处理。
诵读全诗 整体感知

这首诗通篇都是劝说的口吻，没有什么具体的 形象，但却是一首著名的诗，为世界各国人民广
为传诵。说说看，它有哪些独具
魅力的地方？
精读课文 品味赏析

1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”

2、为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

答： “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
3、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？

4、这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
5、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
答：这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地告诉读者。
原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
这首诗给我们什么启示？
答：无论我们的生活遇到什么损失和挫折，都不要失去战斗的决心，要相信一切都是短暂的，光明必将驱走黑暗，正义必将战胜邪恶。
6、当堂背诵这首诗。

三分钟后看你的精彩背诵！
联系实际 拓展延伸
请以“假如生活欺骗了你”为题写几句诗。
示例：
假如生活欺骗了你，无需抱怨，更不要放弃，相信付出总有回报：无尽追求，最终会如心如意。
假如生活欺骗了你，不要悲观，不要忧郁，做一个快乐的强者，相信阳光总在风雨后，幸福即将到来。
假如生活重新开头,     不要畏缩，不要停留!  前进的时光里需要勇气: 相信吧，胜利的彼岸已经不久。 眼睛永远注视着前方， 现在去尝试以往。 一切都是暂时， 一切都将会变幻； 而曾经历过的好好去珍惜， 那将是多么宝贵的美的怀念。
例：
假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
人生只有一步一个脚印
才会有无憾的付出无愧的收获
《假如你欺骗了生活》
请完成学案的
课堂检测反馈（一）

对你这课的学习做一次简单的检测吧！
其实世上本没有路，
走的人多了，也便成了路。 鲁迅
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 屈原《离骚》
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》
敢问路在何方？ 路在脚下。 电视剧《西游记》主题歌
未选择的路

弗罗斯特
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。被认为是
“新英格兰的农民诗人”。
他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。
弗罗斯特的农场（位于美国）
《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上
黄色的树林里∕分出∕两条路，
可惜∕我不能∕同时去涉足，
我∕在那路口∕久久伫立，
我∕向着∕一条路∕极目望去，
直到它∕消失在∕丛林深处。

但∕我却选了∕另外一条路，
它∕荒草萋萋，十分幽寂，
显得∕更诱人，更美丽；
虽然∕在这条小路上，
很少∕留下∕旅人的足迹。
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诵读全诗 整体感知
1.用“/”在课文中标出诗的节奏。
那天∕清晨∕落叶满地，
两条路∕都未经∕脚印污染。
啊，留下一条路∕等改日再见！
但我知道∕路径延绵∕无尽头，
恐怕我∕难以∕再回返。

也许∕多少年后∕在某个地方，
我将∕轻声叹息∕将往事回顾：
一片∕树林里∕分出∕两条路——
而我∕选择了∕人迹更少的∕一条，
从此∕决定了∕我一生的∕道路。
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2、请用简洁的话分别概括四节诗的内容。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾

精读体味 重点赏析

1．体会诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。

2.怎样理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”
1．体会诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
答：说明诗人的这种选择是理智的，他对后果有清醒的认识和充分的思想准备，只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。
2.怎样理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”
答：“人迹更少”意味着风险，充满了挑战。选择“人迹更少”的道路，显示了诗人敢于冒险、崇尚独创的积极的人生态度。
自己选择的路，就一定要走到底，无怨无悔，这样的人生才是完整而有意义的。因此，“选择”除了需要理智的放弃、睿智的选取，更需要意志的延续。
精读课文 品析赏鉴
1、诗中的“路”包含了什么深刻含义？这是怎样一种表现手法？
2、这首诗告诉了我们怎样的人生哲理？
答：诗人表面上似乎在写自然界的道路，但实际上暗示的是人生之路。这首象征手法。
答：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重。在人生道路上，不要随波逐流，凡事要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
《在山的那边》《行道树》 《纸船》
明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
象征
你怎样理解这首诗的主题？
. 答：诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
《未选择的路》一诗采用象征手法，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考，表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度。

诗人曾经没有选择的路，正表明他对选择、已走过的路的坚定不移和无所追悔。也许，选择中遗憾是永存的：因为有了遗憾，选择才更有价值。
文章主旨
全文小结：
同学们，学了这两首诗，我们或许对于人生会有更多的思考。怎样选择自己的人生道路，如何面对人生的艰难困苦，的确是个决定命运的重大问题。俗话说：“一失足成千古恨”“习惯决定性格，性格决定命运”，我们只有从小养成良好的生活习惯，培养坚定活泼的性格，进而正确地选择和把握自己的人生之路。愿大家都能努力学习，健康成长。
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课堂检测反馈（二）

对你这课的学习做一次简单的检测吧！
课堂检测反馈答案：
1、涉足：指进入某种环境或生活范围。
萋萋：形容草长得茂盛的样子
2、象征 人生之路
3、 “荒草萎委，十分幽寂，显得更诱人，更美丽”；“人迹更少”。
4、 D