儿子们
自读提示：
1.标出自然段号。
2.自由朗读课文，一边读一边圈出不认识的生字。
3.用看拼音识字法，认识生字。把你认为难读的字标上拼音多读几遍。
井边 歇着 黄莺 第一
嗓子 有啥

水桶 疼痛

孩子 沉甸甸 走走停停
歇 莺 嗓 啥 桶 甸

痛 停 沉 孩 第 井
一边默读课文，一边思考：
课文讲了（ ）和（ ）之间的故事？
自由朗读1-6自然段，思考：
1.三个孩子在妈妈心目中是什么样的，用“~~~~~”勾画出来。
2.想一想妈妈平时是怎样夸奖你的，请你试着模仿妈妈的语气读一读划出的句子 。
默读7-13自然段：
1. 三个妈妈打了水，提着水桶回家，妈妈们感觉怎么样呢？你从课文中哪些句子看懂的，用“——”勾画出来？
2.三个儿子看见了，他们分别是怎么做的？用“====”划出三个儿子的做法。
三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。
一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”
第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”
第三个妈妈呢，什么也没说。
老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”
第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”
三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。
一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”
第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”
第三个妈妈呢，什么也没说。
老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”
第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”
三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。
忽然，迎面跑来三个孩子。
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！
第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”
“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”
三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。
忽然，迎面跑来三个孩子。
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！
第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”
“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，真好听！

第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，真好听！

第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！
孩子翻跟头的样子，像车轮子在转，真好看！

孩子唱歌的声音，像黄莺一样，真好听！
（ ）像（ ）一样（ ）。
三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。
忽然，迎面跑来三个孩子。
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！
第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！
第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”
“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”
面对三个儿子的不同表现，为什么老爷爷说他好像只看见一个儿子？
“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”