教  学  设  计
 
标题：《穷人》
 
 
 
 
 
 
 
 
 
语文组       周丽艳
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学目标：
1、              通过学习课文，体会桑娜一家善良的高尚品质。
2、              学习心理描写及省略号的表达作用。
3、              通过续编故事锻炼学生思维能力及口头表达能力。
教学重点：
心理描写及省略号的作用。
教学难点：
体会省略号的作用。
教学步骤：
一、        导语
同学们，我们第一单元的主题是“高尚”，你们认为什么样的人高尚呢？为什么？同学们，你们会怎样看待〈〈穷人〉〉这一课？现在就请你们自由朗读课文，谈一谈体会。
二、        初读课文
1、简单谈感受，初步了解课文。
2、请学生交流自己所搜集的材料，介绍背景及作者情况。
三、再读课文，看看这课有哪些疑问。
1、教师列出学生不懂的问题，小组讨论。
2、互相解疑，教师点拨。
四、总结
老师同意你们的看法,我也认为二者都是高尚的,他们物质上虽然很穷,但是他们的崇高品质却给我留下了深刻的印象。我觉得他们在精神上是富有的。一个人的灵魂是否高尚根本不能用贫富去衡量,而是看他对他人,对社会的态度。从今天起老师会更加注意自己的言行,去帮助那些需要帮助的人。你们愿意和老师一道吗?
 
 
板书：
互相关心
 
 
穷人             高尚              富人
 
互相帮助