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    语文S版小学语文六年级下册 - 5 * 女娲造人

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  • 时间:  2017-02

《女娲造人》ppt课件7

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《女娲造人》ppt课件7
欢 迎 走 进 课 堂!
精卫填海
中国古代神话
夸父追日
神农尝百草
女娲造人
袁珂
卷七十八:《风俗通》
“俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人,剧务力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人.
通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一跟绳子放到 泥浆中,拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。
译文:
“我根据《风俗篇》里的有关资料改编了一个《女娲造人》的故事,请你们到《神话故事新编》里去看看。切盼你们的回应:你们更喜欢哪一篇,为什么?”
——作者 袁珂
“如果喜欢,请把它推荐给你的朋友 ”

——作者 袁珂
(1)鲜明的人物形象。
(方法指导:先用括号标出描写女娲的重
要词句,然后分析女娲是怎样一个形象。)
(2)美好的情感。
(方法指导:先用波浪线划出体现喜悦感的重
要词句,然后说说你对这一喜悦感的体会。)
参考观点:
她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力,她造人的手段、方法体现了“神”的威力。
她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上,感到“在这天地之间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情,她会笑,她会假装生气。
她是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。当她看到自己的影子时,“就忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气。
她是一个勤劳的母亲。例如:她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑
大胆而奇特的想象、

合情又合理的想象
想象力训练:

现在请你对女娲造人的动机、经
过作另一种推测,说说你编的《女娲
造人》。
资料搜集选项(参考)

(1)其他关于神创造人类的神话(+自己的新作)
(2)进化论与“神创论”的争论
(3)人类起源的多种说法,如海猿说,外星人说
(4)从猿到人的进化简史
(5)其他
专题选项(参考)
(1)人类起源概说 (2)“神创论”可休矣
(3)人类起源神话的魅力 (4)我谈“外星人说”
(5)“北京人”头盖骨失踪之谜
(6)现代人与未来人画像 (7)其他
 
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