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赶海
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海水退潮时,人们就会去捕拾海鱼、海蟹、贝壳之类的东西,也就是人们常说的“赶海”。
什么叫
赶海
?
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要求:
1.画出生字词,读准生字词;
2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍;
3.不懂的地方做上记号。
自由朗读课文
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一 支 暑 假 舅 舅
抓 住 逃 跑 夹 住
长 须 捏 住 俘 虏
zhī shǔ jiù
zhuā táo jiā
xū niē fú lǔ
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认真默读课文,在你认为有趣的地方做上记号,并跟同桌交流。
课堂互动:
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来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
2.这个句子有趣在哪里?
3.你能把 这个句子的“趣”读出来吗?
1.“我”为什么要去追赶浪花?
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我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!
1.想象一下,“我”抓到海星是怎样的心情?你从哪些词语看出来?
2.你能读出“我”兴奋的心情吗?
兴奋
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咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
1.读读句子,说说有趣在哪里。
武将
俘虏
对比
2.如果是你,看到这只可爱的大虾,会想些什么或说些什么?
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我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。
1.想一想,说一说你是从哪些地方感到有趣的。
2.同桌互读句子,把趣味读出来。
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太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。
1.想象一下,人们会带着哪些东西回家?
2.你觉得这幅画面美吗?美在哪里?它给你什么感觉?
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作业:
1.有感情地朗读课文;
2.摘抄课文中你认为有趣的句子。
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再
见