1 沁园春 雪
四川省开江县灵岩初级中学 欧海浪
我们的目标：
1．朗读这首词，理解内容，体会作者的情感。
2．品析词语，学习写法，感受词的意境之美。
3．学习作者的博大胸襟，树立热爱祖国，献身祖国的理想信念。
《沁园春 雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，便写下了这首词。
写作背景
温故而知新
词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。
q ì n m ǎ ng y ā o r á o f è n
沁园春 莽莽 妖 娆 分外
s ā o gu ǒ h á n
风骚 红装素裹 成吉思汗
ji ā o sh ǔ zh ā o
一代天骄 数风流人物 今朝
读一读：
朗读
读准字音
读好停顿
初读诗歌
朗读指导
情感 语调 语速
诵读训练
停顿
节奏
重音
感情
以前三句为例分析这首词的朗读技巧。
北国/风光，
千里/冰封，
万里/雪飘。
体会语速、语调、感情的变化
听读这首词
①用你的语速、语调的变化表达出词人情感的变化。
②边读边想：词的上阕和下阕分别写了什么内容？哪两个字起到统领作用？
再读这首词
沁园春 雪
上阕：写景抒情 赞壮丽河山
下阕：评古论今 颂当代英雄
领字分别是“望”、“惜”
这首词，上阙写景，下阙议论抒情，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。
你是从哪些句子理解了词的内容并感受到作者情怀的？（可从表达方式或写作手法来谈）
品读这首词

领袖风采
学领袖精神
做时代骄子
作业：
1.阅读毛泽东的《沁园春 长沙》，写出简单的赏析。
2.学习本文的写法，写一句或几句词，表达你对祖国的一份真情。