登录 / 注册
首页>语文版初中语文九年级下册>沁园春·雪
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文版初中语文九年级下册 - 沁园春·雪

  • 格式:  PPT
  • 大小:  670K    22张
  • 时间:  2016-12

《沁园春·雪》ppt课件(22页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《沁园春·雪》ppt课件(22页)《沁园春·雪》ppt课件(22页)
沁园春·雪
毛泽东
毛主席亲笔书写《沁园春·雪》
毛泽东(1893-1976)

1893年12月26日,生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。
中国人民的领袖、马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家
写作背景
1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形,观赏风光,面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下这首词。
1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途和人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆和国民党谈判,其间,民主人士柳亚子先生请他写诗,毛泽东就把这首词抄给他,随后在《新民晚报》公开发表,引起极大的轰动。
配乐朗诵
容易错读的字词:
分外: 应读(fèn) 不读(fēn)
妖娆: 应读(ráo) 不读(yáo)
稍逊风骚: 应读(xùn)
不读(sūn)
成吉思汗: 应读(hán)
不读(hàn)
数风流人物: 应读(shǔ )
不读(shù)
须晴日,看红装素裹
引无数英雄竞折腰
一代天骄, 成吉思汗,
走进《沁园春·雪》的世界
上阕
(想一想)
1、你认为,上阕的关键词是什么?
写景
2、描绘了何地何时之景?
北国雪景
3、总领上阕的句子是哪些?
北国风光,千里冰封,万里雪飘
(做一做)
4、上阕分几层意思?理出写景顺序

三层:前三句 概写  极目万里、动静结合
                
   中间七句 具体写 气势磅礴、生机盎然

   后三句 想象之景 红白交映、艳丽多姿
议一议
如何理解“山舞银蛇,原弛蜡象”?
   此句包含了作者的浪漫想象,运用比喻,赋予雪境以生命感。
   山跟山绵延起伏,被雪掩盖着,登高望去象银白色的蛇在舞动。高而上平的山丘,在漫天飞舞的衬托下,象白蜡色的象群在奔跑,
练一练
发挥你的想象,用散文化的语言描绘“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”的景象。
你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪,云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青,红日白雪交相辉映,祖国就象一位红装素裹的少女,格外妖艳多姿。
下阕
(思考)
1、全词一气呵成,浑然天成,这有赖于上下阕的自然过渡,请找出过渡句。
    “江山如此多娇”总结上阕写景,“娇”字表现女性美,与上文“红装素裹,分外妖娆”相照应
   “引”字引出下面评古内容。祖国河山如此壮丽美好,使得古往今来无数英雄为之倾倒
2、作者评论了哪几位英雄人物?包含了作者什么感情?为何要评论他们?
   秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗

   “惜”字可看出包含了惋惜兼有批判,“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识”一一做了贬谪。
   作者以”往昔“与”今朝“对比,”英雄“‘与”风流人物“对比,突出今朝英雄主宰江山的历史作用。
“风流人物”指谁?最后三句意义何在?
能建功立业的英雄人物,对一个时代有极大影响的英雄人物。
   事过境迁,千古风流人物都已过去,而今,真正才华横溢、文采飞扬,能够领略和欣赏江山秀美的人,能够促进祖国统一繁荣,还得算是今天的革命英雄,革命领袖,表现了毛泽东同志“天下大任,舍我其谁”的英雄豪情。
沁园春·雪
绘北国雪景

概写(极目万里)

分写
实景(长城、黄河、群山、高原)

虚景
(晴日当空、分外妖娆)
评历代英雄,抒个人抱负

过渡

评古
(秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗)

论今
(天下大任,舍我其谁)