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第二单元计划
一、单元教学目标:
了解本单元的题材,体裁和创作风格。
掌握一些诗歌的知识。
领悟作者的思想感情和文章的中心意思。
激发学生对诗歌的兴趣。
提高学生的朗读能力。
单元教学重点、难点:
通过个性化阅读,获得独到的情感体验,学会阅读诗歌的基本方法。
初步学习解读诗歌的一般思路和基本步骤。
单元学习方法:
采用朗读、朗诵的方法,让学生交流与体会。
单元教学安排:
《词两首》
2课时
《再别康桥》
2课时
《这是四点零八分的北京》
1课时
《外国诗两首》
2课时
口语交际
1课时
单元小结
1课时
作文训练
2课时
单元检测
1课时
5、《诗词两首》
毛泽东
一、教学目标: 1. 知识与能力:
⑴了解诗歌的特点. ⑵ 学习写景、抒情、议论相结合的写法。
2.情感与价值:
⑴领悟作者热爱祖国山河,立志超越前人。 ⑵教育学生具有远大的理想抱负。
3、过程与方法:
朗读、背诵,通过交流让学生充分理解。
二、教学重点、难点:
1、理解诗歌的主旨,培养爱国情怀。
2、体会本词的风格。
三、教学课时:两课时四、教学过程: (一)导入:由复习“诗歌一般常识”导入 教师补充:诗歌特点: ⑴具有强烈的感情色彩。 ⑵通过形象表达思想感情。 ⑶富有想象。 ⑷语言精练。 ⑸押大致相同的韵。 (二)初读全词: ⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题。 ⒉听录音(或范读课文),听准每个字音。 ⒊齐读全词:想象一下词所描绘的景色,初步体会词中所表达的情怀。 (三)精读上阕:回答下列问题。 ⒈上阕可分为几层,每一层的层次意思是什么? ⒉找出上阕中的概括描写,具体描写和想象之景的句子。 ⒊“望长城内外”中的“望”是什么意思?“望”中所见,那些是静景,那些是动景? ⒋把静+
- +++`1景写成动景的句子是? ⒌小+-腻z阕描写北方壮丽的风景,热情赞美祖国的大好河山。 ⒍齐读上阕,体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。 (四)精读下阕:
⒈按照学习上阕方法,自己先分层理解,简单分析。 ⒉师生研讨: ⑴分几层、层意。 ⑵“江山如此多娇,引无数英雄竟折腰”结构上起
什么作用? ⑶揭示全文主旨的句子是 。 3.我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句。 ⑴毛泽东: ⑵顾炎武: ⑶陆游: ⑷范仲淹: ⒋含“雪”字的成语。 ⒌写雪的古诗。 (五)齐读全词,体会感情及语言特点。 (六)总结:
五、板书设计:
上阕:写景 总写之景 意境壮阔 具体实景 动静结合 热爱祖国山河 《沁园春.雪》 想象之景 艳丽多姿
过渡: 承上启下 江山多娇 英雄折腰
下阕:论史 评古: 短于文治
论今: 歌颂风流人物
六、教学后记: