八年级语文下册第四、七单元测试卷
班级： 姓名： 考试时间150分钟 总分100分
一、积累与运用 （ 26 分）
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
①最使我彷 徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切。
②黑人义愤填膺 的酷暑就不会过去。
③忍受不应得的痛苦是一种sh’ 罪。
④当在座的孩子g‘ g‘ 坠地的时候，……
2.修改病句。（可用修改符号直接改）（1分）
①两个报社的记者昨天采访了校长。

②如何提高课堂效率，这是一个中学语文教师普遍关心的问题。

3.仿照下面句子的形式，以“希望”开头另写一个句子。（1分）
理解是心灵的纽带，连接了多少真诚的友谊。
希望
4.根据提示完成下面填空题。（1.5分）
①文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指 、 。
②歇后语“周瑜打黄盖”——一个愿打，一个愿挨”是从《 》的故事中演绎出来的。
5.对“在竞争中能发展友谊吗？”这个话题，请发表你的看法。（1.5分）


6.在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？（不超过100字）（1分）

7、根据提示，写出相应的句子。（12分）
①《岳阳楼记》中直接概括出迁客骚人“悲”的句子是
，“喜”的句子是
。（2分）
②《岳阳楼记》中表达作者矿达胸襟的句子是
表达作者远大的政治抱负的句子是 。（2分）
③《桃花源记》中写桃花林美的句子是
。总写渔人进入桃源的感受的句子是 。写桃源自然环境的句子是 。写桃源中人们幸福生活的句子是
。（2分）
④写出出自《桃花源记》的四个成语： 、 、 、 。（2分）
⑤古代诗人钟情于湖光山色，其中对洞庭湖的描写屡见不鲜。孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中这样描写洞庭湖： ， 。（1分）

⑧李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句是 。（1分）
⑨《长相思》中被盛赞为千古壮观的诗句是 ，表达主题的诗句是 。（1分）
⑩《醉翁亭记》中用来指做某件事的用意不在事情平身，而是另有目的的一句是 。（1分）
8、下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）（1分）
A．林尽／水源，便得／一山。山有／小口。
B．先／先下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。
C．不以／物喜，不以／已悲。
D．居庙堂／之高则忧／其民，处江湖之远／则忧其君。
9、下面解释不正确的是（ ）（1分）
A．以捕鱼为业：靠……谋生 问所从来：从哪儿来
B．增其旧制：原来的规模 巴陵胜状：胜景，好景色
C．醉翁之意：情趣意思 伛偻提携：提着包袱
D．雾淞沆砀：寒气弥漫的样子 舟子喃喃：小声地不断念叨
10、中国历史上有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。（2分）


11、名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下面名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。（2分）
名著：《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、
《童年》、《鲁滨逊漂流记》
情节：
体验和感悟：

二、现代文阅读题 共15分。 现代文阅读（一）5分

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
7.本文的写作目的是什么？（1分）



8.“格物致知”的真正意义是什么？（2分）


9.作者认为实验的精神是怎样的？（2分）



现代文阅读（二）5分

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。
我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这个真理是不言而喻的，人人生而平等。”
我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。
我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。
我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。
我今天有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人间。
这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将把这个国家刺耳的争吵，变成一支溢手足之情的优美交响曲。
10.第一段中“我仍然有一个梦想”，“仍然”一词表达作用是什么？（1.5分）



11.“我今天有一个梦想”“今天”一词与上文“有一个梦想”意义有什么不同？（1.5分）
12.2-6段中的“梦想”内容分别指什么？用简明的语言概述要点。（1分）



14.简括最后一自然段的主要内容。（1分）

现代文阅读（三）5分
既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都在我们的眼里。
为什么会这样？因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的，孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败和某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下，歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们，让我们逐渐养成公平，公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心，有正义感的人，这样，中国的未来才有希望！你们自己，你们这一代人才有希望！
16.谈谈你对一段中划线句子的理解。（1分）



17.解释“歧视”和“鄙视”两个词含义的异同。（1分）

18.二段加点的“这个角度”指的是什么？（1分）

19.试分析最后一段的作用。（2分）




三、文言文阅读题 共15分 文言文阅读（一）6分
（①）见渔人，乃大惊，问（②）所从来，（③）具答之。（④）便要（⑤）还家，（⑥）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦之乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（⑦）皆叹惋。余人各复延至其家，（⑧）皆出洒食。（⑨）停数日，（⑩）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6、文中的括号内应填“渔人”的是 ，应填“村人”的是 （1分）
7、用原文回答。（2分）
①表现“村人”热情待客的句子有
②表现“村人”都来关心渔人的句子是
③“村人”来桃花源的原因是
④“村人”不知有汉，无论魏晋”的原因是
8、指出本段的通假字“ ”同“ ”，意思： (1分)
9、解释文中加点的字词。（1分）
①绝境： ②无论：
10、翻译最后一句：“此中人语云：不足为外人道也”（0.5分）

11、读文中划曲线的句子，请回答其叹惋的原因是什么？（0.5分）


文言文阅读题（二）（5分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之运则忧其居。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
13、文段中“进”照应 ，“退”照应 （1分）
14、文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从 面说，后从 面说，揭示了古仁人之心的内涵，突出一个 字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出
的论点。（2分）
15、翻译下列句子。（2分）
①不以物喜，不以已悲
②微斯人，吾谁与归
文言文阅读题（三）4分
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
17、解释句中加点的词。（2分）
①林壑尤美 ②翼然临于泉上
③寓之酒也 ④醉翁之意不在酒
18、文段中明白地道出文章主旨的一句是哪一句？（0.5分）

19、将下面句子译成现代汉语。（0.5分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：
20、写出本段文字的大意。（1分）


三、阅读下面一首诗，完成21－24题（4分）
望洞庭湖赠张丞相
八 月 湖 水 平，涵 虚 混 太 清。
气 蒸 云 梦 泽，波 撼 岳 阳 城。
欲 济 无 舟 楫，端 居 耻 圣 明。
坐 观 垂 钓 者，徒 有 羡 鱼 情。
21、哪两句诗写出了洞庭湖波澜壮阔的气势？（1分）

22、“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”这是借用古人的一个成语 的意思来写的，这两句诗的意思是 （1分）
23、文中加点的两个词“蒸”、“撼”好在哪里？（1分）


24、这首诗所要表达的意思是什么？（1分）