福鼎十六中2010-2011学年第二学期期中考试
八年级语文试卷

（满分：100分 时间：120分钟）
年级： 班级： 座号： 姓名：
题 号
一
二
三
总 分

分 数





一、积累与运用（20分）
1、将下列两个词语写在相应的田字格中。（要求：书写正确、规范、美观）（2分）
沉 着 应 对 认 真 答 题





































2、给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
讪笑（ ） měng( ）懂 隘口（ ）   yǔn(        )落 
3、按要求填空。（每空1分，共10分）
⑴何处望神州?满眼风光北固楼。 ，悠悠， 。
⑵关河梦断何处？ 。
⑶《采薇》一诗直抒胸臆，诗中写戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是 ， 。
⑷群臣吏民，__________，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_________，________，受下赏。
⑸请写出出自第六单元课文的两个成语。（任选两个写）
_____________________，______________________。
4、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。（2分）
上联： ， 弃之可惜；
下联：杯中酒口口都香甜， 量力而行。
5．根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；_____________________   ____   ，____________________   ____     ____     。
6．口语交际。（2分）
假如放晚学后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。
你是这样说服的：
  ________________________________________________    _____________________________________________    _________________________________________________
二、阅读题(40分)
(一)阅读下段文言文，回答后面的问题。(11分)
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天予先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天予乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
7．解释下列句子中加点词语的意思。(每空1分，共4分)
(1)天子且至 　　　　 且：　　　　　　　　　　。
(2)已而之细柳军 　　 之：　　　　　　　　　　。
(3)居无何，上至，又不得入。　　居无何：　　　　　　　　。
(4)使人称谢。　　　　 谢：　　　　　　　　　　。
8．用现代汉语翻译下列句子。(2分)
将军约，军中不得驱驰。
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　。
9．文中划线句子有什么作用?(2分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
10．从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以　　　　　描写为主。请写出正面描写的句子。(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。
(二) 阅读《背影》节选，回答后面的问题。（10分）
我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“ a ”他往车外看了看说：“ b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（　　）着黑布小帽，（　　）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（　　）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（　　）上月台，就不容易了。他用两手（　　　）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（　　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ c ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。
11．文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（　　　）（2分）
　　Ａ、戴　穿　倾　爬　探　攀　　　　　 Ｂ、戴　穿　倾　攀　探　爬
Ｃ、戴　穿　探　攀　爬　倾　　　　　 Ｄ、戴　穿　探　爬　攀 倾　　
12．下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它们复位，顺序正确的一项是（　　）（2分）
①、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ②、我走了，到那边来信。
③、爸爸，你走吧。　
　　Ａ、③①②　　　Ｂ、①③②　　　Ｃ、②①③　　　Ｄ、③②①
13．怎样理解下面两个句子的含义？（2分）
⑴我那时真是聪明过分。 ⑵我现在想想，那时真是太聪明了！
答：
14． “蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”?为什么?(2分)

15．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（2分）

（三）阅读《日出》（节选）里的一段台词，完成下列各题。（6分）
黄省三 好，我起来，我起来，你们不用打我！（慢慢立起来）那么，你们不让我
再活下去了！你（指潘）你（指李）！你们两个说什么也不叫我再活下去
了。（疯狂似的又哭又笑地抽咽起来）哦，我太冤了。你们好狠心哪！你
们给我一个月不过十三块来钱，可是你们左扣右扣的，一个月我实在领下
的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五，我整天地写，整天给
你们伏在书桌上写；我抬不起头，喘不出一口气地写；我从早到晚地写；
我背上出着冷汗，眼睛发着花，还在写；刮风下雨，我跑到银行也来写！
（做势）五年哪！我的潘经理！五年的工夫，你看看，这是我！（两手捶
着胸）几根骨头，一个快死的人！我告诉你们，我的左肺已经坏了，哦，
医生说都烂了！（尖锐的声音，不顾一切地）我跟你说，我是快死的人，
我为着我可怜的孩子，跪着来求你们。叫我还能够给你们写，写，写—
—再给我一碗饭吃。把我这个不值钱的命再换几个十块二毛五。可是你们
不答应我！你们不答应我！你们自己要弄钱，你们要裁员，你们一定要裁
我！（更沉痛地）可是你们要这十块二毛五干什么呀！我不是白拿你们的
钱，我是拿命跟你们换哪！（苦笑）并且我也拿不了你们几个十块二毛五，
我就会死的。(愤恨地)你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，
是强盗，是鬼呀！你们的心简直比禽兽还不如——
潘月亭 这个混蛋，还不给我滚出去！
黄省三 （哭着）我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！（抓着潘经理的衣服）我太冤
了，我非要杀了——
潘月亭 （很敏捷地对着黄的胸口一拳）什么！（黄立刻倒在地下）
16.黄省三的台词中用了不少的修辞手法，最主要的修辞手法是什么?并加以品味。（2分）
答：
17.戏剧中的台词能够反映出人物的心理状态，试说说黄省三此时的心理状态。（2分）
答：
18.这段台词中的括号的文字可以省去吗？为什么？（2分）
答：
（四） 阅读下段文字，回答后面的问题。(13分)
夏天，去拜访一只虫
①越过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向城市的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。
③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。
④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。
⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。
⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。
⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”
⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。
19、细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）
答：
20、下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分）
①也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。
答：
②它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
答：
21、“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出其中四点理由）（4分）
答：
22、联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（3分）
答：
三、写作：（40分）
下面两个题目，任选一题作文。除诗歌外，文体不限，字数不少于６００字。要求书写工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（1）这里有 （如亲情、信任、希望、欢乐、竞争……）
要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整，再作文。
（2）我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强… …
请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。