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    语文版初中语文七年级下册 - 14.乡愁

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  • 时间:  2016-12

余光中《乡愁》ppt课件(28页)

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余光中《乡愁》ppt课件(28页)余光中《乡愁》ppt课件(28页)
清明庙初中 成旭飞
你的记忆中有哪些诗歌是抒写乡愁的?
1、举头望明月,低头思故乡。————李白《静夜思》
2、露从今夜白,月是故乡明。————杜甫《月夜忆舍弟》
3、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.
————崔颢《黄鹤楼》
4、谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
————李白《春夜洛城闻笛》
5、故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 ————岑参《逢入京使》
他自称是“文学创作上的多妻主义者”,文学大师梁实秋评价他是“右手写诗,左手写散文,成就之高一时无二”。
余光中,台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春, 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。
阅读诗歌的方法
朗读诗歌:注意语气、语调、语速、
节奏、重音、押韵等;
赏析诗歌:再现意境,品味语言,体会感情。
后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
乡愁
·
·
1.乡愁是一种抽象情感,作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感?
邮票、船票、坟墓、海峡
全诗以时间的 变化组诗,小时候——长大后——后来——现在 ,四个人生阶段。
2.作者以什么变化组诗?
邮票 船票 坟墓 海峡
乡愁
余光中
小时候 长大后 后来 现在
托物言志
故乡之思
逐层推进
家国之情
作者在这首诗里,设置了四个时段,将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等形象 (意象) ,通过四个时段和空间的变化,逐层推进,使意象次第放大,将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱国之情,感情由淡而浓,主题由浅入深,在一咏三叹之中,将乡愁渲染得异常浓烈。
余光中《乡愁》一诗的构思特点 :
乡愁是凝重、浓烈的,诗中为何却说“小小的邮票”,“窄窄的船票”,“矮矮的坟墓”,“浅浅的海峡”?
拓展讨论:
把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上,恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大

思考:本文表现怎样的主题?
这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可感 的 东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。
人生百年,弹指一挥间。那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往,而由此带来的五十多年的骨肉分离已经结束。看,在两岸同胞的共同努力下,浅浅的海峡上已经架起了一座友谊的桥梁。
你认为应该怎样欣赏诗歌?

要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手;能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。
——朱光潜
意象 构思 语言
下面是 台湾诗人席慕蓉的《乡愁》,根据分析现代诗的方法,
学习这首诗 ,并说说 两者之间的 同异。
故乡的 歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起
故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离
别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去
同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗。
异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。
昨夜,/月光在沙上铺一条金路,/渡我的梦回到大陆。 (《舟子的悲歌》)
当我死时,葬我,在长江与黄河/之间,枕我的头颅,白发盖着黑土/在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去,睡整张大陆。 ( 《当我死时》)
给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水/醉酒的滋味/是乡愁的滋味 (《乡愁四韵》)
我是神经导电的大陆/饮尽黄河水也不能解渴/扪着脉搏,证实有一颗心还没死去/还呼吸雷雨的空气/我的血管是黄河的支流/中国是我 我是中国。
(《敲打乐》)
拓展阅读
仿写练习
仿照余光中的《乡愁》试仿写一段诗
(以乡愁为主题)
懵懂时 乡愁是一件温暖的毛衣 穿的人在这头 织的人在那头 上学后 乡愁是一湾浅浅的小溪 我站在尽头 母亲在源头 成长中 乡愁是一首悠远的笛乐 他在那头吹 我在这头听 而现在 乡愁是一轮圆圆的明月 看的人在这头 望的人在那头
乡愁
同学们,假如让你离开故乡,故乡的哪些景物,哪些人和事会让你深深思念,请你以“我思念故乡的‥‥‥”为题,谈谈你的感受?
想一想
鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。
谢谢指导再见
诗歌鉴赏
1、整体把握诗歌表达的主要内容和情感。
2、结合语言,联系经验,走进诗的意境。
3、有感情的朗读,在读中体悟诗歌。
4、积累语言,运用实践。
诗歌鉴赏入门
乡 愁
乡 愁
——余光中
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
     我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
     我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/
     我在外头/母亲呵在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
     我在这头/大陆在那头
思念一个人的滋味,就像 , 。
就像喝了一杯冰冷的水,然后很长的时间化作一颗一颗热泪。
啊,母亲 舒婷 
你苍白的指尖理着我的双鬓,
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊,母亲,
为了留住你渐渐隐去的身影,
虽然晨曦已把梦剪成烟缕,
我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾,
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊,母亲,
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色啊,
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊,
如今戴着荆冠,我不敢,
  一声也不敢呻吟。
啊,母亲,
我常悲哀地仰望你的照片,
纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你的安眠?

我还不敢这样陈列爱的礼品,
虽然我写了许多支歌
  给花、海、给黎明。
啊,母亲,
我的甜柔深切的怀念,
不是激流,不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声的古井。
多读诗、读好诗,丰富美丽人生。
多感悟,常习作,提升文学品位。