福鼎七中 蒋赛娇
语文版教材七年级（下）
-----王尔德[英国]
《巨人和孩子》
一、 作者简介
二、 检查预习
三、 自由式阅读课文。
四、 合作式解读课文。
五、 你能大胆地谈一谈 这篇童话的寓意吗？
六、 畅所欲言
七、 课后作业：
巨人和孩子
王尔德（1854-----1900），是英国著名作家,被誉为才子和戏剧家。有人将他与安徒生相提并论；作品有童话集《快乐王子集》和《石榴之家》等。王尔德的童话由于其文字的千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美而魅力无穷.本文是他童话中的名篇。
作者简介
检　查　预　习
1 注音。
栖 （ ）息　　徘徊( 　　) 　
嬉 ( ) 戏 咆哮( 　　 )
　　聆 （ 　 ）听　　翩翩( )起舞
2 释义。
巨人：

感化：
qī
páo xiào
pái huái
xī
piān
童话里指比一般人高大而往往有神力 的人物。
用行为影响或善意劝导，使人的思想行为逐渐向好的方面变化。
líng
1 标注课文自然段序号。
2 找出文中景物描写的主要段落，看谁找得既快又准。
自由式阅读课文
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？
2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
合作式解读课文
3 你还有自已最想解决的问题吗?
小鸟: 无心唱歌
树儿: 忘了开花
花儿: 缩回头睡觉

只有北风 冰雹 雪霜

终年寒冬
小鸟: 欢唱 翩翩起舞
树儿: 欣喜若狂 用鲜花打扮
花儿: 伸出头露出笑脸

有孩子们的欢笑
春意盎然
1 孩子们给巨人花园带来了什么变化？
2 巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
赶出孩子
终年寒冬
孩子到来
满园春色
感化
托起男孩
感动
春天重
新来临
觉悟
自私
充满爱
你能大胆地谈一谈这篇童话的寓意吗？
这篇童话故事通过巨人态度的前后变化，告诫人们不要太自私，那样会失去许多宝贵的东西。
有人说：送人玫瑰，手有余香。
有人说：1– 1≠0
有人说：爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则给世界也给自己
带来不幸和痛苦。
请就此举实例谈谈你的体会.
畅所欲言
1 找出文中运用拟人手法的句子，并体会其妙处。
课后作业
2 请展开你丰富的想象,说说巨人最爱的那个男孩哪儿去了?
再 见