巨人和孩子
制作人:金桥中学 黄碧英
“只要人人都献出一点爱,世界将变得更美好。”“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”结合上面的句子谈谈你对“爱”的理解。
讲故事
要求:
1.以小组为单位,争取一个人在小组讲<<巨人与孩子>>的故事;然后全班争取一人在讲台上给同学讲这个故事.
2.讲故事只讲故事的主要情节,限时两分钟.
3.其他同学准备补充或提出自己意见和看法.
读之一
议 问 题
讨论并回答下列问题 　　１，孩子们的到来给巨人花园带来了什么？请根据故事内容具体说明。
２，巨人是怎样由自私变得充满爱心的？
读之二
品
品　味　语　言　美
品　味　修　辞　美
品 味 精 妙 语 段
听老师范读，学习品味课文
1.品味语言美:
叠音词的使用，表达作者的喜爱之情。
2.品味表现手法美:
比喻的运用,形象的说明花之多、花之耀眼闪亮;拟人手法的运用，形容鸟儿的鸣叫非常动听，这和孩子的欢笑声交相呼应。
　　花儿的鲜艳、鸟儿的鸣叫、孩子们的欢颜笑语构成了一幅美妙的画面。

ppt
品之一
修辞锻炼
写一个比喻拟人句：
设想“春天来了，霜雪、
北风、冰雹是什么样的
情态？”{神态、语言、
动作等}

我可以这样写：
品之五
说 道 理
人要心胸开阔充满爱心,才能给世界和
自己带来美好和欢乐;自私会给世界也
给自己带来不幸和痛苦.
说说这个故事说明了什么道理？
读③
读之三读之二
悟
爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私给世界带来不幸和痛苦。就此举个实例谈自己的体会.
最好能小组合作把体会写下来,和全班同学交流.
谢谢各位老师、同学