自治乡九义校2012级第二学期第一次月考
语 文 试 题
注意事项：
1．本试卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成，共8页。满分120分。考试时间：120分钟。
2．试卷上请用钢笔清楚整洁地答写。
第Ⅰ卷(选择题，共16分)
一、（10分，每小题2分）
1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．绮丽（yǐ） 憩息（qì） 蹑手蹑脚（liè）
B．恫吓（hè） 剽悍（piāo） 忍俊不禁（jīn）
C．引吭（háng） 　窥伺（cì） 　络绎不绝（yì）
D．滂沱（páng） 　腼腆(diǎn) 　怒不可遏（è）
2．下列句子中，加点词语的书写不正确的一项是（ ）
A．音乐和他结下了不解之缘，对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面。
B．他对物理学表现出不可遏止的热情。大学生带来的书，把一个井然有序的自然界展现在他的面前。
C．老师嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，只有文学教师对阿尔伯特稍有好感，因为他讲的德国古典作品，有时竟让阿尔伯特留连忘返。
D．我读了以后，对国家的前途感到沮丧，后来用湘潭的真籍贯了。
3．下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（  ）
A．春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B．由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。
C．他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。
4．下面对病句的修改，不正确的一项是( )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”）
B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）
C．北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）
D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）
5．下列有关课文的理解，不正确的一项是（　 　）
A．《石榴》是文学大师郭沫若的一篇作品。文章立意深刻，文采斐然，特别是作者借石榴寄托个人志向，抒发感情的写法值得我们学习。
B．郑振铎是我国现代著名作家、文学家。作者满怀思乡之情写了《海燕》这篇文章，将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。
C．老舍笔下《白鹅》中的白鹅曾给他的家人物质帮助和精神慰藉，让他始终“念念不忘”，记忆犹新。
D．江口涣在《鹤群》中对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写，很少有静态描写，这是这篇文章与前三篇文章在写法上的不同之处。　
二、(6分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成6—8题。
黔之驴 柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉；乃去。
6．下列各句中，加点词语的理解不正确的一项是( )
A．以为且噬己也： 且：并且
B．稍近益狎： 益：渐渐，更
C．驴不胜怒： 胜：能承受
D．尽其肉，乃去： 尽：吃完
7．下列各组中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是( )
A．庞然大物　　 　然往来视之
B．虎因喜　　 　因跳踉大
C．便有妇人惊觉欠伸 觉无异者
D．无敢哗者 终不敢搏
8．下面对课文的理解与概括，不正确的一项是( )
A．本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。
B．本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。
C．本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D．这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。　
第Ⅱ卷(非选择题，共104分)
三、(22分)
9.下面诗句有错别字，请将改正后的诗句正确、端正、整洁地抄写在后面的方格里。（2分）
此中有真义，欲辩己忘言。


















































10．用课文原句填空。( 8分 )
·志趣理想
(1) 无丝竹之乱耳，_______________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(2) 予独爱莲之出淤泥而不染，_____________________________。(周敦颐《爱莲说》)
·自然风光
(3)乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，________________________，加上一双剪刀似的尾巴，____________________________________，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(郑振铎《海燕》)
(4) ________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
·自然哲理
(5) 王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是：___________________，______________________。
(6) 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向，蕴含深刻哲理的句子是：
__________________________？_____________________________。
(7) 韩愈的《早春呈水部张十八员外》写早春景色的是：
___________________________，_____________________________。
(8)马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：
___________________________，_____________________________。
11、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是：（ ）（ 1分）
A、官职 B、绰号 C、名 D、字
13、《水浒传》中“大闹五台山”的是：（ ）（1分）
A 、关胜 B、鲁达 C、李逵 D、柴进
14、下面一图是某绿色食品标志，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(2分)
构图创意： ___________________________________
______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、 (环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来。(2分)
我的环保行动：___________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
16．阅读下面这首诗，回答问题。(4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思，这句诗好在哪里？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从哪两个角度，用了哪些词语来写战斗的激烈的，请简要分析。
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四、阅读题(32分)
阅读下面文段，回答17 ── 31题。
(一)( 9分 )
  ①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
  ②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：
  ③“爱因斯坦，出去！”
  ④他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
  ⑤其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来；而老师只求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。
  ⑥十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
   ⑦生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。
⑧在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅有他自身的力量，还有一种外来的因素。
⑨他家每逢星期五总是邀请在慕尼黑求学的犹太学生吃晚饭。这是犹太人帮助犹太人的一种慈善活动。有个叫塔尔梅的大学生是这个家的常客。他第一次见到阿尔伯特时，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。
⑩大学生和他谈起了自己的哲学观点和深奥的物理学、数学知识，他的小朋友总是那样专心地听着。少年对自然科学，特别是物理学表现出不可遏止的热情。饭后的时间不多，可常常被这个小孩的提问占去了。
17．根据选文概括少年爱因斯坦的特点。(2分)
答：________________________________________________________
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18．请说说第⑧段的作用。(2分)
答：________________________________________________________
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19． 眼睛是心灵的窗户。请谈谈你对画线句子的理解。(2分)
答：________________________________________________________
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20．小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生，“老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书。下面这则消息的主人公却对自己书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者，你怎样看待学习与兴趣的关系？请结合学习实际谈一谈。(3分)
   北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包，向笔者展示他的两种英语教材：一本是外语教学与研究出版社出版的《英语》（新标准）义务教育课程标准实验教科书；另一本是高等教育出版社出版的《全国英语等级考试教程》（第一级），也就是公共英语考试教材（简称PETS）。陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语，但除此之外，他们班上有30多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们，他一点都不喜欢公共英语这本“大书”。 （消息来自中国教育信息网）
答：________________________________________________________
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（二） （10分）
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，就会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田野，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶 翩 翩。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻吟唱和的风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一 种 希望、梦幻和理想。
热爱春天、播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关注春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
21、第二段文字中作者描绘了哪几幅春之图片？（2分）
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22、从内容上看，第二段文字与第一段中哪句话相照应？（2分）
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23、本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种并找出例句。（2分）。
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24、本文抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
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25、仿写一个句子，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。2分
例句：青春是一条奔腾不息的河。
仿句：青春是_____________________________________________。
(三)（13分）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
26、找出本文作者对“ 莲”高度评价的一句，写在下面横线上。（1分）
答：___________________________________________。
27、解释下列字的含义。2分
谓：______________ 鲜：_______________
宜：______________ 众：_______________
28、翻译文言语句。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？
______________________________________________________________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　
29、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________
30、对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是（ ）（2分）
A.爱慕富贵的人多。
B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。
C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。
D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
31、下列诗句咏菊的有（ ）,咏莲的有（ ）,咏牡丹的有（ ）（3分）
A.一丛深色花，十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
五、写作（50分）
32、以“我好想_____________________”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整，如“有只心爱的动物”“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”等。
（2）有真情实感，内容具体，中心明确。
（3）文体不限，不少于600字。
说明：作文写在作文本上，并注明考试作文字样。

七年级下第一次月考参考答案

1、 B 2 、C 3 、B 4 、D 5、 C 6、 A 7 、D 8、 C
9、略
10、 (1) 无案牍之劳形 (2) 濯清涟而不妖 (3) 积伶积俐 一对劲俊轻快的翅膀 (4) 潮平两岸阔 (5) 海日生残夜，江春入旧年。 (6) 问君何能尔？ 心远地自偏。 (7) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 (8) 夕阳西下，断肠人在天涯。
11、略
12、（A）
13.（B）
14、图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
15、示例积极宣传，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。回答合理就给分。
16 (4分，每小题2分) (1) 这句诗表达了敌军压境，形势极为严重(1分)，此句好在把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神(1分)。 (2) 这联诗句从听觉和视觉角度写出战斗的激烈(1分)；“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色，这些词语的运用突出了战斗的惨烈。(1分，要结合诗中词语)
(一)17、(4分) 表达能力差，喜欢独自思考，是一个暴力制度的反对者，勤学好问。(每点1分)
18、(2分) 承上启下的过渡句
19、(2分)一个叫塔尔梅的大学生见到小阿尔伯特“一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒”时，就断定这是个不寻常的少年。果然，小阿尔伯特对大学生所教的物理学表现了不可遏止的热情。
20、(3分) 观点明确，言之有理即可
（二）21、田野 春图，河畔春图，天空春图，果园春图。（2分）
22、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。（2分）
23、排比：红杏流火，桃花满霞，梨花飞雪。（2分）
比喻：热爱生命的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。
24、抒发了作者对春天和生活的热爱，赞美的思想感情。（3分）
25、春天是一部交响曲的序曲；春天是一部巨著的扉页。1分
（三）26．莲，花之君子者也
27．认为 少 当然 多
28、对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？
29、隐士、富贵者、品德高尚的君子。
30．B
31．BCA