泉州市惠安四中2013—2014学年下学期期中教学质量检测
七年级语文试卷
[本卷共22小题；满分150分；考试时间：120分钟]
班级 姓名 号
一、积累与运用(28分)
1.阅读下面文段，完成后面问题。（7分）
学习了几篇状物散文，在作家的妙笔生花下，我们见识了成shú 丰腴的石榴，jùn逸伶俐的海燕，对谁都敢引吭大叫的白鹅，勇于对抗剽悍苍鹰的鹤群。
⑴根据拼音写出汉字
或给加点字注音（4分）
成 shú （ ） jùn（ ）逸 引吭 （ ） 剽（ ）悍

⑵下面表格中对应内容错误的一项（ ）（3分）
选项
词语
词性
加点字




笔画数
字义

A
状物
动词
七
描绘

B
妙笔
名词
七
神奇，奇巧

C
剽悍
形容词
十
凶狠勇猛

D
谁
名词
十一
表示疑问，相当于“什么”

2.古诗文默写。（12分）
⑴问君何能尔？ 。（《饮酒》）
⑵ ，江春入旧年。（《次北固山下》）
⑶念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）
⑷ ，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》）
⑸ 。夕阳西下， 。（《天净沙·秋思》）
⑹予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
⑺《陋室铭》中描写室外环境之优雅的语句是 ， 。
⑻天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ，平贴于空中，就如一个女郎， ， 。（郑振铎《海燕》）
3.根据课文内容填空。（2分，答一点即可）
《鲁迅自传》中，作者在其人生道路上作出了多次选择，如：从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，走实业救国之路；再如， ；这些启示我们学会慎重选择人生道路，要把个人的发展同国家的需要结合起来。
4.探究题：卡通记忆。（7分）
年少时光，许多日子是在卡通、动漫陪伴下成长的。今天，你长大了，请阅读以下有关材料，回答相关问题：
材料一：即使是困得不得了，却还是激昂热血，坚持看着电视，大喊：“奥特曼好厉害啊！我也要把怪物打倒！”类似的看电视情景，还会在看更多的动画时出现。比如：《黑猫警长》、《灌篮高手》、《奥特曼系列》、《海贼王》、《火影忍者》、《名侦探柯南》，宫崎骏作品等。
材料二：调查显示：86%的青少年喜欢动漫或动画，达到痴迷的竟占了21%。因为动漫情节曲折离奇，人物帅而有个性，勇敢机智。许多学生都承认有在课堂上偷看动漫书的经历。但是，老师担心青少年被一些打斗血腥刺激场面所吸引。
材料三：迎“六一”少儿书画大赛暨国际青少年动漫大赛近日在南宁蓝天美术馆举行。本届书画动漫大赛免收报名费，共吸引了300多名中小学生参赛。获奖作品将有机会参加中国—东盟青少年艺术盛典、中国—东盟（新加坡）艺术节、第三十五届（桂林）国际艺术节、美国好莱坞国际艺术节。
⑴根据以上材料，概括一下：动漫的优点和弊端。（4分）

⑵围绕动漫，说一段劝慰老师的话，以解除“老师的担心”。（3分）


二、阅读（62分）
㈠阅读甲乙两文，完成5～10题。（18分）
【甲】黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇
尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷③，以至于死。蜘蛛乃盬④其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）
【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③颠掷：摆动 ④盬（gǔ）：吸饮。
5.解释下列加点词。（4分）
⑴蔽林间（ ） ⑵远遁（ ）⑶昂首欲吞蜘蛛（ ） ⑷果腹而去（ ）
6. 选出下列加点词意思或用法不相同的一项。（ ）（2分）
A. 蛇复昂首待之 然往来视之 B. 而势稍不及 蜘蛛忽悬丝而下
C. 俄而百千人大呼 因跳踉大㘎 D. 益习其声 香远益清
7.翻译下列句子。
⑴稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。（3分）
                 
⑵蛇意稍倦，以首俯地。（3分）
                        
8.（1）甲文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“   A   ”到“觉无异能者”，再到“    B   ”。乙文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“      C      ”。（请用选文原句填空）（3分）
9. 不论是甲文驴的惨剧还是乙文蜘蛛的智胜，都引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。（3分）
                                                               
㈡阅读《少年爱因斯坦》选段，完成10～13题。（13分）
①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：
“爱因斯坦，出去！”
③他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
④其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来，而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。
⑤十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
⑥生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。
……
⑦他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么？怎么证明呢？他一动不动地坐在自己的小书桌前 ，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。
⑧三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。
⑨也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。
⑩现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。
10.概括选文所反映的少年爱因斯坦的特点。（至少写出四点）（4分）
                                                               
11.有人认为，少年爱因斯坦是个笨小孩。请你从文中找出相关语句来证明这个观点是错误的。（3分）
                                                               
12.文中划线句子记叙那位叔叔的反映有什么作用？（2分）
                                                               
13. 第⑨段哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。（2分）另，第⑩段“振翅起飞”指的是什么？（2分）
                                                               
㈢阅读下文，完成14～19题。（23分）
母鸡
作者：老舍
①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。
③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑨我不敢再讨厌母鸡了。
14.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有哪三点？“我”改变对母鸡看法的原因又是什么?(5分)

15.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请分别就其“慈爱”“勇敢”“辛苦”在文中各找出一例说明。（6分）
（示例）负责：它教给鸡雏们啄食，掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。
慈爱：
勇敢：
辛苦：
16.文章第⑥段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）

17.结合修辞知识赏析句子表达效果。（4分）
⑴到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

⑵结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。

18.对文章理解分析有误的一项：（ ）（3分）
A.本文结构都非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。
B．文末说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。
C.作者运用欲扬先抑写法，在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌。
D.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
19. “一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（3分）

㈣文学名著。（8分）
20.下列有关《鲁滨逊漂流记》的表述不正确的一项是（ ）。（3分）
A.《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多个野兽。
B. 鲁滨逊在荒岛上搭救了一个野人，给他取名为“星期五”，并将他教育成一个忠实的奴仆。
C．鲁滨逊第二次出航极为不幸，他们遇到了海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达英国。
D. 鲁滨逊被冲到孤岛后，为了方便自己的生活，制作了很多器具；为了放松精神，常读《圣经》。
21.阅读《西游记》选段，回答下面的问题。
美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏?且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”
　　祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里；隔两重大海，—座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。”
⑴从选段中可以看出什么原因让祖师同意收猴王为徒？（2分）
_______________________________________________________ 　　
⑵联系选段后来的情节，说说猴王跟祖师学到了哪两大绝技？什么原因导致猴王离开祖师。

三、作文（60分）
22.生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
　　请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
参考答案
1.⑴熟 隽（一字1分）；hánɡ piāo (各1分)；拼音或字形书写不规范，一处扣0.5分。
⑵D(3分）
略。错漏添一字扣0.5分，扣完为止。
到东京留学决意学医；选择了医学救国的道路，
弃医从文，走文学救国的道路，
4.⑴优点：画面有动感；情节曲折离奇，动画人物富有形象感（帅而有个性，勇敢机智）
弊端：打斗血腥刺激的场面会误导学生。
⑵略。（称呼0.5分，语气委婉有理0.5分，未结合材料信息作答扣1分）
阅读（62分）
㈠（18分）5.（4分,各1分）⑴隐藏，躲避 ⑵逃走 ⑶想要 ⑷离开
6. B（2分）
7.⑴（老虎）又渐渐靠近它,态度更加亲近而不庄重,摇晃依偎，冲击顶撞。驴非常愤怒,就用蹄子踢老虎。（3分） ⑵（3分） 蛇心情略微疲惫了，便将头伏在地上（休息）。
8.（3分）（1）甲文：A  以为神  B  技止此耳；（各1分）
乙文：C  蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。（2分）
9.（3分） 示例：从驴的身上我们得到的启示：（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
从蜘蛛的身上我们得到的启示：（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者；
（2）弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。
㈡阅读《少年爱因斯坦》选段，完成10～13题。（13分）
10.（4分，一点1分））语言表达能力差；喜欢独自思考；反对暴力制度；有独立的见解及爱国主义精神；专心致志，勤学好思，热爱科学和真理。
11.略（3分）
12.记叙那位叔叔的反映侧面（0.5分）表现出小阿尔伯特有惊人的数学天赋。（1.5分）
13. ⑴“捧着”“如醉如痴”“竟”“肃然起敬”（各0.5分）⑵爱因斯坦即将满怀理想和希望，在科学和真理的世界里翱翔。（结合语境分析，意对即可。未结合语句扣1分）
㈢阅读下文，完成14～19题。（23分）
14⑴主要原因有三：一是母鸡的叫声令人心烦（或“无病呻吟”）；二是欺软怕硬，暗箭伤（或“欺软怕硬，乘人不备而进攻”）；三是下蛋后好炫耀功绩。（能答出分别答出“无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀”之意即可，每点1分，共3分）
⑵我从孵养小鸡雏的母鸡身上看到了负责、慈爱、勇敢、辛苦的精神，因此改变对母鸡的看法。（2分）
15（各2分）慈爱：它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上．啄它的头或别的地方，它一声也不哼；当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。
勇敢：假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分
辛苦：它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。
16与文中第二段中的“它永远不反抗公鸡”相照应（1分）；突出表现成为一个母亲后，母鸡在保护幼子时的勇敢和责任感。（2分）
17⑴示例1：运用夸张,拟人的修辞（0.5分）把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。（1.5分）
示例2：作者用了夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。“差不多”在这里表示“接近、几乎”的意思，强调了母鸡下蛋时的表现——发了狂，同时，表达了作者讨厌母鸡之情。我们都知道聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了母鸡的叫声有多高，声音有多讨厌，而作者又是多么讨厌母鸡的情绪。
⑵鸡雏们的浑圆和母鸡的消瘦形成对比。作者打了一个比方，把鸡雏们的肚子形象地想象成装了汤圆，可见其圆。
18.（3分）B
19 （3分）示例：为了孩子，母亲可以挺身而出；可以忍饥挨饿；可以任劳任怨；可以奋不顾身。所以说一个母亲必定就是一位英雄！（意对即可，3分，未联系文本作答，扣1分）
㈣文学名著。（8分）
20.选C．正确：鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。
21. ⑴猴王漂洋过海，登界游方，在十数年头，求学的艰辛、心诚和坚毅打动了祖师，因此祖师决定收猴王为徒。（2分）  ⑵猴王终于学得了七十二变（1分）与筋斗云两大绝技（1分）。原因是猴王在师兄弟面前炫耀自己所学的技法，博众人欢乐。（1分）
三、作文（60分）