有一种动物，
它在小的时候四条腿，
在长大的时候两条腿，
在老的时候三条腿，
那么这个动物是什么呢？
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人
谜语我来猜：

第三课发现自己
第一框 认识自己
开学以来，你的生活过得怎么样？
请选取三个镜头，描述你的中学生活。
教科书P25
正确认识自己，可以促进自我发展
你如何看待小刚对自己的认识？

这样的认识给他带来怎样的影响？
教科书P27
正确认识自己，可以促进与他人交往。
一、自我新认识
认识自己有时比
认识别人可能更要困难。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二、认识自我的途径
你对自己的认识有多少？
请完成句子，越多越好。
教科书P28
从心理、社会等方面认识自己：
从身体特征和生理状况认识自己（如身材、相貌）：
从个性特征认识自己（如性格、气质)
从群体中的关系认识自己（如自己在班级中的角色)
通过自我评价来认识自己
数学老师说：你是个思维敏捷的孩子
语文老师说: 你学习很用功
英语老师说：你学习不太用功
同学们说： 你性格很外向
妈妈说： 你性格很内向
他人眼里的我
不同的人对“我”的评价各不同，
“我”应该如何对待这些评价呢？
他人评价 是认识我们的一面镜子
对但丁名言的认识
走自己的路，让别人去说吧！
——但丁
我们应如何理解但丁的这句话？
不听别人意见，盲目自信
听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴算弃
认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则
A
B
C
你怎样理解这句话？
我们要重视他人的态度与评价，但也要
客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
他人评价 是认识我们的一面镜子
合作探究
　　回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？
　　1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩子。
　　2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。
　　3.小学同学小忆经常说我的坏话。
　　4.王明说我口才好，体育好。
自我观察
他人评价
他人评价
自我观察
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
想一想: 青蛙可怜吗?
青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,
正确认识自己，
做更好的自己！