第五课 自我新期待
第 二 框 发现自己的潜能
一位农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面，他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救助的工人帮他失去知觉的儿子从下面拽了出来。
当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民却觉得奇怪了。刚才去抬车子时根本来不及想一下自己是否抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次根本抬不动那辆车子。
认识自我的潜能
你相信人真有如此大的潜能吗？　为什么？

请你说一说
自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。
科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一大半的大脑功能，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。
人的潜能到底有多大
永远装不满的大脑
语言智能
这是什么潜能
李瑞英
罗　京
音乐智能
男高音歌唱家帕瓦罗蒂
这是什么潜能
数学家华罗庚
3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余4；7个7个的数，还余6。问这样东西是多少？
小学的华罗庚很快算出来结果 ，令老师惊讶不已！
数理逻辑智能
这是什么潜能
这是什么潜能
空间智能
身体运动智能
这是什么潜能
邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。
这是什么潜能
人际交往智能

自我认识智能
这是什么潜能
唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？

人的潜能包括以下内容
语言智能
音乐智能
数理逻辑智能
空间智能
身体运动智能
人际交往智能
自我认识智能
O对照上述七个方面，我还有哪些潜能未被开发？我现在的特长表现在________________________。我可能有________________________方面的潜能。
我的好朋友现在的特长是 ________________。
我同桌现在的特长表现在_________________。
……
人的特长往往是人某的方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。
发现自己的潜能是取得成功的重要条件！
潜能 特长
马克思能阅读欧洲一切国家的文字；
恩格斯能说20种语言；
爱迪生做出2000项发明；
茅盾能熟背整本《红楼梦》；
南京一哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位；
……
发掘自己的潜能
如何发掘自己的潜能呢?我们不妨从他人的做法中总结一些经验。
一、给予自己积极的暗示
一个经营很成功的日本企业家，这了保持良好的心态，激励自己的潜能，他录下自己的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，经激励、鼓舞自己。
Ｏ你认为他的做法如何？你从中得到什么启发？
经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
二、想象更好的“自我”形象
Ｏ这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？
在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于杀放自己的潜能。
发挥潜能的四大配合因素
确定自己的评价标准
Ｏ我来介绍一种发掘潜能的方法　　　　　　　　　。
Ｏ让我们为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划。
我打算先开发自己　　　　　　　　方面的潜能，我准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”……然后坚持每天写日记……
只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
三、只有在实践中才能激发潜能
科学家认为，任何人只要经过足够的训练和努力，都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为证实这一观点，他们开始了试验，对只能记住7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达80至100位的数字。
发现自己的潜能
认识自我的潜能
发掘自己的潜能
潜能的含义
潜能的种类
给予自己积极的暗示
发现潜能是成功的重要条件
潜能与特长的关系
想象一个更好的“自我”形象
只有在实践中才能激发潜能
课堂小结
（途径）
第五课 自我新期待
第三框
自我新形象
你喜欢的明星是他们吗？
一、我心中的理想形象
讨论:
1.你最喜欢的明星是谁？为什么?
2.你所喜欢的明星优点有哪些?
喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中的一些人还具有高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚人格。P54
.但你是否想过：
你所喜欢的明星有没有缺点呢？章子怡陷“诈捐门”风波_mimi_ni100_新浪播客
“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断的完善自我。P55
痴迷女只为追星,以致家破人亡, 刘德华怒斥其不孝
杨丽娟,女,兰州市人,28岁,13岁开始痴迷刘德华,并辍学做起专业追星族,其父母对女儿的这种迷恋行为多次进行劝说，但他们的苦心不仅没有得到理解，反而被女儿误解，与女儿产生了很深的隔阂。看着每天精神恍惚的女儿，他们的心在滴血，于是他们不得不将对女儿的劝说变为支持。并倾其积蓄,变卖家产,其父甚至不惜卖肾筹旅费,带她三进香港只为见刘德华一面。
刘德华获知后，通过经纪人批评其“不正确、不正常、不健康、不孝”，他决不会理会杨丽娟要求，并呼吁她停止这种过火的行为。
后来在媒体的推动下，杨丽娟终于赴香港与刘德华见面。但杨丽娟不满足,嫌见面时间短。而其父70岁老人就在第二天凌晨跳海自杀。留下遗嘱却是：望刘德华再见其女一面。这件哄动大江南北,人们称之为病态。用杨丽娟的话说:“现在我只剩1300元钱,只有出家了。”
可悲！可气！
正确对待偶像崇拜
我们不应该盲目追星。不应该疯狂的追星，更不应该让追星成为我们生活的全部，而影响自己的学习和生活，给家长和别人带来麻烦和痛苦。
其实我们身边也有我们的学习榜样。
我们应如何看待追星现象？
①喜欢明星是正常的心理现象；
②明星身上也有缺点，我们应做具体分析，不能盲目；
③明星是我们理想自我的部分寄托，人们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

三人行必有我师焉，择则其善者而从之，
其不善者而改之。
------孔子
父母对我的新期待：
老师对我的新期待：
同学对我的新期待：
朋友对我的新期待：
懂事，努力学习
遵守纪律，努力学习，为国家为社会多做贡献
和谐相处，互相帮忙
互相关心，互相谅解
(二)、面对新期待
我最想从事的职业是--------

它在目前社会中的作用是--------
从事该职业必须具备的个人素质是---
未来十年中最具潜力的十大职业
营养师 景观设计师
动画游戏设计师 房地产估价师
汽车美容师 彩铃设计师
财务设计师 职业顾问
金融分析师 会展设计师
那么我们怎样确立个人的成长目标？P56

1、要了解自己的个性特点与潜能
2、要了解社会对各种职业的角色期待，
3、必须从社会需要与自身的实际出发。
三年后、六年后，你将在什么地方？
在做什么？
十年后，你会有什么样的业绩、能力、和品质？
（1）从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶快为自己制订一个详细的初中生活规划！
三、未来新规划（如何实现）
我初中阶段的成长目标是：
学习目标是--------
心理品质目标是---------- 思想品德修养的目标是--------
要达到这些目标
我目前我的弱势是-------- 我现在的优势是----------
我的具体实施步骤是
七年级要做到-------- 八年级要做到--------
九年级要做到--------
那么我们青少年的主要任务是什么
（2）主要任务是知识的学习与品德的培养P57
（三）、未来新规划（如何实现）
（1）为自己制订一个详细的初中生活规划！
（2）注重知识的学习与品德的培养
（3）美好的目标的实现赖于良好的生活和学习习惯，
（4）让我们自省、自律、养成良好的行为习惯
说一说我们收获了什么？
如何对待偶像崇拜？
怎样确立个人的成长目标？p56
知道青少年的主要任务。p57
如何实现未来新规划 P57
反馈练习（不定项选择）：
1、发掘自己潜能的途径（　　　　　）
Ａ、给予自己积极的暗示　　　　Ｂ、想象一个更好的“自我”形象
Ｃ、只有在实践中才能激发潜能　Ｄ、自己休闲休闲，等待机会
２、“人的潜能，价值连城”。这句话告诉我们，　　取得成功的重要条件是（　　　　）
Ａ、经常自我反思　　　　　　　Ｂ、发现自己的潜能
Ｃ、求助于他人　　　　　　　　Ｄ、等待运气
３、人的潜能包括（　　　　　）
Ａ、语言智能、人际交往智能　　Ｂ、数理逻辑智能、空间智能
Ｃ、身体运动智能、音乐智能　　Ｄ、自我认识智能
ＡＢＣ
Ｂ
ＡＢＣＤ
一显身手（单项）
1.对于追星现象,下列认识正确的是( )
A.明星都是优秀的,是我们学习的榜样 B.明星的一切行为我们都应该去模仿
C.人无完人,明星也有缺点和不足之处 D.所有明星的形象都是积极的建康的
2.要实现自己美好的新期待,就需要( )
A.等待时机,等待运气降临 B.着眼于大事
C .结合实际,制定具体的详细的计划 D.托关,系走后门
3你认为明星最值得崇拜的是( )
①.漂亮的外表 ②衣着前卫
③执着追求理想 ④忘我的敬业精神
A、①② B、③④ C、 ①②③④ D、①③④
4.确立个人的成长目标需要( )
①.了解自己的个性特点与潜能 ②.了解社会对各种职业的角色期待
③.从社会需要出发 ④.从自身实际出发
A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①③④
C
C
B
B