发现自己的潜能
探究与思考：
农民危急之中显身手（教材51页）
（一）认识自我的潜能
农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车救儿子，结果他做到了。
问题一
你相信人真有这么大的潜能吗？为什么?
人是不断 发展的，我们每一个人都有很大的发展空间，许多事情做不到其实就是潜意识在作怪。
研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
人的潜能是多方面的
多元智能结构图

猜猜这是人哪方面的智能？
身体运动智能
语言智能
语言大师
侯宝林、马季
著名文学
家鲁迅
音乐智能
人称音圣
的贝多芬

自我认识智能
唐太宗任人唯贤，从善如流，闻
过即改，开创了大
唐“贞观之治”的辉
煌盛世。他认为：
“以铜为镜，可以
正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人
为镜，可以明得失 ”。
语言智能
音乐智能
数理逻辑智能
空间智能
身体运动智能
人际交往智能
自我认识智能
说一说:对照上述七方面,你有 哪些潜能未被开发呢?
写一写：
你的潜能在哪里？（教材52页）

我现在的特长表现在————————。
我可能有—————————————方面的潜能。
我的好朋友现在的特长表现在————————。
我的同桌现在的特长表现在—————————。
潜能大搜查
人的特长往往是人某个方面潜能的表现
特长并不等于潜能
看得见的
知道的
潜在的
未知的
问题：它们一样吗？
特长
潜能
思考题:
1、人的特长等于潜能吗？ 他们之间有什么关系呢？
特长不等于潜能
关系：特长是潜能的的外在表现，
潜能是特长的内在根源。
人的潜能
巨大的
有待开发和利用
多方面的
认识潜能
我们要做有心人，善于把它们发掘出来。
二、如何发掘自己的潜能
发掘自己的潜能
探究：事例1：成功的企业家（教材52页）
你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？
我的未来不是梦
方法一：积极暗示法。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能
事例2：沙滩上的建筑师（教材53页）
你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？
方法二：目标想象法。一个人在心中想象出一个更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能、增强自信、发展自我、更新自我，并最终获得成功。
激发潜能，创造未来（教材53页）
根据自己的实际，制定一个切实可行的发掘潜能的计划：
我打算先开发自己（ ）方面的潜能，我准备（ ），我将成为（ ），然后坚持每天（ ）····
方法三：参与实践法。只有在实践才能激发潜能，我们要培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
发掘潜能的方法:
⒈积极暗示法；
⒉目标想象法；
⒊参与实践法；
……
发现自己的潜能
认识自我的潜能
发掘自己的潜能
１.巨大的潜能
3.特长与潜能的关系
2.表现在七个方面
１.积极自我暗示
２.设计更好的自我形象
３.在实践中激发自己的潜能
发掘潜能，超越自我。 我的未来不是梦！
练习
1、人的潜能是很重要的，但是如何激发自己的潜能更是重要的，要激发潜能，就必须在（ ）
A 实践中激发潜能，从小事做起
B 从他人身上发现自己的潜能
C 让别人看看面相，找到自己的潜能
2、多选，发掘潜能是很重要的一项工程，如何发挥挖掘自己的潜能，具体的方法有（ ）
A 找到自己的人生目标及终极目标
B 确定自我形象，即理想状态下的形象
C 确定自己的评价标准 D 找出人生的信念与策略
A
ABCD
3、你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面
的潜能，这时你（　　　）
A. 不屑一顾，全当没这回事。
B.从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始
　学习有关音乐的专业知识。
C.完全放弃学业，研究音乐。
D.不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！”
Ｂ
4、中央电视台曾介绍过两个真实的故事：
一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68
岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是
没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近
闻名的山西凉皮的专家。
上述事例说明（　　　）
A.人的潜能开发不受年龄、文化、地域的限制，实践
　能激发潜能。
B.年龄越大潜能越发挥得好。
C.人是多才多艺的。
D.女性的潜能比男性易于开发。
Ａ