七年级语文上学期期末测试卷三 人教实验版附参考答案
一、基础知识（30分）
1．请给下列加粗的字词注音。（4分，每空0．5分）
纤（　）维 怅惘（　） 吓懵（　） 颀（　）长
蓦（　）地 旌（　）旗 怠（　）惰 恬（　）静
2．四字词语填空。（4分，每空0．5分）
如泣如（　） （　）然而止 （　）过境迁
抑扬顿（　） （　）雀无声 不胜（　）举
无（　）之谈 单枪（　）马
3．为下列多音字注音、组词。（共3分）


4．指出并改正句子中的错别字。（每句1分）
（1）贝多芬则以他的严谨、庸容、博大、丰瞻使我五体头地得喘不过气来。
（2）那声音大概是横笛，宛转、优扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和它迷散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
5．文学常识填空。（9分，每空0．5分）
（1）《我的信念》的作者是　　　，　　　人，著名　　　，曾　　　获得诺贝尔奖。
（2）孔子，名　　　，字　　　，春秋时　　　国　　　人，（即现在　　　）。我国古代伟大的　　　、　　　。
（3）《观沧海》的作者是　　　，字　　　，　　　（现在安徽亳州）人。东汉末年的　　　、　　　、　　　。他的诗以　　　见称。
（4）请将下列作者与作品连线。（4分，每个0．5分）
《次北固山下》　　 蒲松龄
《钱塘湖春行》 刘义庆
《西江月》 冰　心
《天净沙·秋思》 泰戈尔
《山市》 辛弃疾
《世说新语》两则 马致远
《金色花》 白居易
《纸船·寄母亲》 王　湾
6．补全诗句。（5分，每句0．5分）
（1）海内存知己，___________。
（2）沉舟侧畔千帆过，___________。
（3）君问归期未有期，___________。
（4）___________，___________，是离愁。
（5）___________，为有源头活水来。
（6）___________，星汉灿烂，若出其里。
（7）潮平两岸阔，___________。海日生残夜，___________。
（8）几处早莺争暖树____________。乱花渐欲迷人眼，___________。
（9）___________，清风半夜鸣蝉。___________，听取蛙声一片。
（10）枯藤老树昏鸦，___________，古道西风瘦马。

二、阅读天地（32分，每小题2分）
（一）趵突泉的欣赏
老 舍
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
②在西门外的桥上，便看见一溪活水，由南向北的流着，这就是趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景……
③泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏南，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你便觉自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
④池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了；看，又来了一个！有好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉更有趣。
⑤新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水也流得很旺，但是我还是爱原来的那三个。
⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。
1．第①段在全文的作用是什么？（2分）
2．第②段中“设若没有这泉，济南定会失去一半的美”的含义是什么？（2分）
3．第③段写“三大泉”，抓住了它们怎样的特点？（用文中的话回答）（2分）
4．第④段主要运用哪两种修辞方法，有什么作用？（2分）
5．第④段中细致写泉水往上冒的形态，请在文中找出两个句子。（2分）
6．文中有记叙、有描写、有议论、有抒情，请各找出一句。（2句）
（1）记叙：
（2）描写：
（3）议论：
（4）抒情：
7．本文表达作者怎样的思想感情？（2分）
8．你从“冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩”得到的启示是什么？（2分）



（二）笑
冰　心
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，a①着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！b①
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。b②
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。b③
严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。b④驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都a②在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。b⑤
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。b⑥
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。b⑦土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都a③得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。b⑧迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了。站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。b⑨
这同样微妙的神情，好似游丝一般，
。
这时，心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时a④化在爱的调和里看不分明了。
1．给a①、a②、a③、a④处各填上一个最恰当的单音词。（2分）
a①　　　 a②　　　 a③　　　 a④　　　
2．给下列词语中加粗的字注音。（2分）
兀自（　） 潺潺（　） 倚着（　） 澄静（　）
3．原文在“好似游丝一般”后面的处还有一句话，下面的四句话中选哪一句最恰当？（2分）（　）
A．“这笑容仿佛是哪儿看见过似的！”
B．缠绕在心际，这茅屋令人无限萦怀。
C．飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
D．萦怀于脑际，给人无限温暖。
4．最后一段中的“这时”指的时间是　　　。（2分）
5．文中选取了三幅笑的画面，有一句话是组材成篇的线索，它是　　　　。（2分）
6．概括三幅画面相同的景和物，概括正确的一项是（2分）（　）
A．树、雨、花 B．树、月、花
C．路、月、树 D．雨、月、花
7．三幅画面中“我”的感情变化有相同的地方，这变化是（1分）（　）
A．由畅快而高兴 B．由平静而兴奋
C．由沮丧而欣慰 D．由沉闷而激动
8．用简洁的文字概括这篇散文的中心思想。（不超过30个字）（2分）

三、作文（38分）
题目：我的　　　 习惯
要求：①选择括号内适合自己特点或经历的词语填写在横线上，以完成题目：（学习、生活、睡觉、写作、劳动、锻炼、吃饭、听课、作业、走路……）
②要以自己亲历的生活为主要素材，选择某一方面写。
③写成记叙文。
④内容健康，中心明确，语言流畅，结构完整，字迹清楚。
⑤600～800字。



参考答案
一、1．略　2．略　3．略
4．（1）庸——雍　瞻——赡　头——投
（2）优——悠　迷——弥
5．（1）玛丽·居里　波兰　科学家　两次
（2）丘　仲尼　鲁　陬邑　山东曲阜　思想家　教育家
（3）曹操　孟德　沛国谯郡　政治家　军事家　诗人　慷慨悲壮
（4）略
6．（1）天涯若比邻　
（2）病树前头万木春　（3）巴山夜雨涨秋池　（4）剪不断　理还乱　（5）问渠那得清如许？　（6）日月之行，若出其中　（7）风正一帆悬　江春入旧年　（8）谁家新燕啄春泥　浅草才能没马蹄　（9）明月别枝惊鹊　稻花香里说丰年　（10）小桥流水人家
二、（一）1．突出趵突泉的美丽，和它在济南所处的地位，使读者对趵突泉产生浓厚的兴趣。
2．趵突泉在济南风景中的地位。
3．冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩。
4．排比、比喻。描写了泉水往上冒的形态，写得极细腻传神。
5．（1）有的……有的……有的
（2）有好几串小碎珠一齐挤上来……
6．（1）千佛山……名胜
（2）冬天……飘荡着
（3）假若……一半的美
（4）泉太好了
7．热爱祖国河山的思想感情。
8．努力向上，积极进取。
（二）1．映　笼　濯　融
2．wù　chán　yǐ　chénɡ
3．C
4．忆起两幅笑的画面时
5．“这笑容仿佛在哪儿看见过似的。”
6．D　7．C
8．通过三幅笑的画面的描绘，揭示笑传达的爱是伟大的。
三、略