人教版七年级语文（上）月考试卷（一）（附参考答案）
说明：本试卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟，适用于第一、二单元测试。
一、语文知识和语言表达（18分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（　　　）。（2分）
A．痴想（chī）　收敛　倔强（jiànɡ）　碌碌终生
B．诱惑（huò）　卑微　蹂躏（lìnɡ）　瘦骨嶙峋
C．风韵（yùn）　禀告　贪婪（lán）　瘁然长逝
D．啜泣（chuò）　怜仃　堕落（duò）　繁弦急管
2．下列句中加点词语使用有误的一项是（　　　）。（2分）
A．除此之外,费德勒对胯下击球也很有造诣,常常能绝处逢生。
B．中国雷达吓跑美“猛禽”隐形战斗机，美军得知这一消息，吓得头晕目眩。
C．小朋友们或顽皮可爱，或时尚靓丽，或扮大人耍“酷”，令观众与评委获益匪浅，拍手称快。
D．极目远眺，莽莽群山，层峦叠嶂，日出落霞，尽收眼底，使人心旷神怡，豪情满怀。
3．下列句子没有语病的一项是（　　　）。（2分）
A．我们要防止不被臭虫叮咬，因为臭虫叮咬后常会引起细菌感染。
B．它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西，那么小，却那么响，响彻一个夏天。
C．红谷滩新区经过十年的开发建设，已经成为江西省新型城市的标本，成为南昌市的新城区。
D．我听到了杰利和我父亲的声音，还有父亲的手电光照着我。
4．下列句子顺序排列正确的一项是（　　　）。（2分）
________________。当眼帘接触到湖心岛的刹那，除了稍许的激动，更多的只是平静。
①嘉兴，一座不大的小城，却因一个名字而名闻天下，这个名字，是南湖。
②这篇上世纪80代五年级的小学课文，影响了无数中国人，自然，也包括我。
③那是一幅图画、一段文字，一篇记载在小学课本里题为《南湖》的课文。
④是惊艳，还是欣喜？也许都有，但并不准确。
⑤27年之后，停留在纸面上的南湖终于真实地呈现在我面前。
A、①③⑤④② 　　B、③⑤①④②　　C、③②①④⑤　　D、①③②⑤④
5．为下面语段空缺处选择与原文连贯顺畅的一项是（　　　）。（2分）
我最爱草原高举着的那一盏神灯，照见懵懂里的幽暗眼神；我最爱岩鹰背山的霄，洗濯投射到雪山顶峰的阴影；________________。
A．我最爱下雨天被白气萦绕的新绿，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞。
B．我最爱下雨天被白气萦绕的新绿，半步之远掩盏了涂满双删的泥泞。
C．下雨天被白气萦绕的新绿，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞。
D．下雨天被白气萦绕的新绿我最爱，掩盏了半步之远涂满双删的泥泞。
6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（　　　）。（2分）
本报讯　7月1日19时45分，由江西省人民政府和国家旅游局共同主办的2011中国红色旅游博览会开幕式在南昌秋水广场举行。来自全国14个省(市、区)、16个重点红色旅游城市的负责人及代表，部分全国百强旅行社负责人等将出席开幕式。开幕式晚会分为党旗红、军旗扬、人民亲、生活美、祖国好5大篇章，采用串接游唱、合唱伴唱、齐唱、轮唱、组唱、大联唱等多样式、多情景交融，主舞台、辅舞台和观众方阵互为呼应等形式，极具互动性和感染力。3000余名歌唱演员演唱了《我的祖国》、《走进新时代》、《把一切献给党》、《迎风飘扬的旗帜》等42首经典红色歌曲，为观众打造了一台“红色文化精神盛宴”。
A．江西打造“红色文化精神盛宴”
B．南昌秋水广场　一片欢乐的海洋
C． 2011中国红色旅游博览会隆重开幕
D．红色旅游走进寻常百姓家
7．生活有多宽，语文就有多广。这不，武汉大学研究生班志愿者于8月5日上午8：00到学校来举行“学习方法与成才”的专题讲座，你也得忙起来了，语文就将发挥重要的作用。（6分）
（1）李磊同学正随父母在北京旅游，请你给他发一条手机短信，告诉他准时参加专题讲座。
（2）会场的大屏幕要显示一些文字，你认为要哪些文字？摆放位置如何？
（3）这次专题讲座是由学校团委组织的，假如团委要你做这次专题讲座的主持人，作为主持人一定得在开始讲座之前说几句热情洋溢的话，那么你将怎样说？


二、古诗文阅读（22分）
（一）古诗文积累。（8分）
8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）
（1）见贤思齐焉，______________________。
（2）______________________，勿施于人。
（3）三人行，______________________。择其善者而从之，其不善者而改之。
（4）______________________，志在千里。
（5）孟浩然《过故人庄》“______________________，_______________________”写出了层次分明的近景和远景——围绕着村落的绿树与斜倚在绿树之外的青山，相映成趣。
（6）我们永远不能忘了“______________________，_______________________”，提醒自己，始终保持清醒的头脑，做到学思结合。（用《〈论语〉十则》中的句子回答）
（二）阅读下面一首诗，完成第9～10题。（4分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【注释】①〔破山寺〕现在江苏常熟虞山北。②〔初日〕早上的太阳。③〔禅房〕僧人的房舍。
9.“曲径通幽处，禅房花木深”点出题中“____________”三字，描写出通向后禅院曲折幽深的小路和____________的后禅院之景。
10．从写作手法角度，说说后两联的妙处。
（三）阅读下面文言文，完成第11～15题。(10分)
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11．用“／”给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
私拟作群鹤舞空
12．解释文中加点词语。（3分）
（1）项为之强( )　（2）为之怡然称快( ) 　(3)以虫蚁为兽（　　　）
13．用自己的话说说“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也”的意思。（2分）

14．请找出这篇短文的中心句。（2分）

15．作者为什么会对捉到的癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”？（2分）

三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第16～21题。(17分)
那段捡稻穗的回忆
陈海民
每当在餐厅宾馆和亲朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹着一些吃不完的山珍海味，我的心头总是一阵阵的作痛，总会叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，说我小气。但我总是我行我素，他们不打包，我打包。久而久之，我这些举止，也成了朋友同事中茶余饭后的笑料。儿子也加入这个行列，说我像餐桌上的“拾荒者”，太丢人了。我就给儿子讲了我儿时一些难于忘怀的拾荒故事。
我小时候居住乡下，每当收割水稻季节，稻田里，总会遗落下许多稻穗或谷粒，于是就忙坏了拾谷粒的人们。在这些人群当中，有老有幼，也有小学生，我和二姐也在其中。放学了，我们放下书包，挎起篓篼，三五成群，在新收割的水田里边走边寻遗落的谷粒，待到篓筐里盛满稻穗，裤兜里装满了谷粒，肩头上背起小山般的柴草，心中便盈满了喜悦，纵然额角挂着汗珠，臂弯压得酸疼，心头仍洋溢出收获的满足和喜悦，脸上仍闪现着灿然的甜笑。
邻家有位老大婆，在收获的季节里，坚持着每日的拾荒。她的小院的台阶上都晾晒着拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗净地瓜，清除虫蒂，再用刀切成小块块，拌上拾荒谷子经脱壳后的大米，文火熬成一锅甜津津的地瓜饭。
不久前，我回乡下，听见一阵刀砧叮当作响，她家的柴门吱吱地轻唱，她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来，老远喊着：“民儿，地瓜饭来了。”吃起来那么香甜可口。大婆咪着老花眼，咧着掉了牙的嘴巴，乐呵呵地说：“民儿在城里当干部，还爱吃咱熬的地瓜粥呀！看来还不忘本。”听罢我心头一热，鼻子一酸，激动地说：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯独忘不了家乡这片热土，吃尽天下美味佳肴，唯独忘不了老家的地瓜粥。”
儿时我最大的希望是，每天早上上学能有一个蕃茨当早餐，中晚饭有一盆稠得插下汤匙不倒的地瓜粥。现在虽然天天像过节，大鱼大肉吃得多，但还是惦记着甜滋滋、香喷喷的地瓜粥。
小时候，其实我并不喜欢拾荒。但是我们长在二十世纪七十年代，当时在乡下，每家每户煮的都是稀饭，加上煮的菜没有油，看在锅里的粥只见人影不见饭。在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。
每当记起这位拾荒的老大妈，就想起她对三餐的满足，想起她对收获的欣喜和渴望。当春风吹绿秧苗，汗水濡湿土地的时候，她深知自己付出的劳动和心血换来的收获是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一个地瓜。她教不辨五谷的我，学会了简单的田间劳动；她教我懂得珍惜粮食，热爱生活。
而今，我已长成人，知道秋天熟稔从哪里得来，知道贫瘠的田园怎样变成一片金灿灿、沉甸甸的粮仓。所以，我仍然常常在餐桌对儿子们唠叨着过去拾荒的日子，诉说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也许有人不理解，说我不知时代的进步。可能在这个问题上，我孤独无伴。但我之心迹，不得不诉说。
（选自《新华副刊》2011年7月21日）
16．认真阅读第②③④自然段，补全下表。（2分）
自然段序号
主要内容

②


③
老大婆享受拾稻穗的快乐。

④



17．说说“但我总是我行我素”中“我行我素”的含义。（3分）


18．联系上下文，指出下面这句话中加点词的表达效果。（3分）
她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来。
19．从表达方式上看，这篇文章记叙、描写、议论融为一体，下面一句话用了哪种表达方式？试从文章中再找出一句这样的句子。（3分）
在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。
20．我小时候为什么会去拾荒？我的拾荒经历给我的人生带来了什么影响？（3分）

21．现在，我们的生活富裕了，我们还需要“拾荒”精神吗？为什么？（3分）

（二)阅读下文，完成第22～26题。(13分)
人生寓言
周国平
幸福的西绪弗斯
西绪弗斯被罚推巨石上山，每次快到山顶，巨石就滚回山脚，他不得不重新开始这徒劳的苦役。听说他悲观沮丧到了极点。
可是，有一天，我遇见正在下山的西绪弗斯，却发现他吹着口哨，迈着轻盈的步伐，一脸无忧无虑的神情。我生平最怕见到太不幸的人，譬如说，身患绝症的人，或刚死了亲人的人，因为对他们的不幸，我既不能有所表示，怕犯忌，又不能无所表示，怕显得我没心没肺。所以，看见西绪弗斯迎面走来，尽管不是传说的那副凄苦模样，深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
没想到西绪弗斯先开口了，他举起手，对我喊道：“喂，你瞧，我逮了一只多漂亮的蝴蝶！”
我望着他渐渐远逝的背影，不禁思忖：总有些事情是宙斯的神威鞭长莫及的，那是一些太细小的事情，在那里便有了西绪弗斯（和我们整个人类）的幸福。
流浪者和他的影子
命运如同一个人的影子，有谁能够摆脱自己的影子呢？
可是，有一天，一个流浪者对于自己的命运实在不堪忍受，便来到一座神庙，请求神允许他和别人交换命运。神说：“如果你能找到一个对自己命运完全满意的人，你就和他交换吧。”
按照神的指示，流浪者出发去寻找了。他遍访城市和乡村，竟然找不到一个对自己命运完全满意的人。凡他遇到的人，只要一说起命运，个个摇头叹息，口出怨言。甚至那些王公贵族，达官富豪，名流权威，他们的命运似乎令人羡慕，但他们自己并不满意。事实上，世人所见的确只是他们的命运之河的表面景色，底下许多阴暗曲折惟有他们自己知道。
流浪者终于没有找到一个可以和他交换命运的人。直到今天，他仍然拖着他自己的影子到处流浪。
诗人的花园
诗人想到人生的虚无，就痛不欲生。他决定自杀。他来到一片空旷的野地里，给自己挖了一个坟。他看这坟太光秃，便在周围种上树木和花草。种啊种，他渐渐迷上了园艺，醉心于培育各种珍贵树木和奇花异草，他的成就也终于遐迩闻名，吸引来一批又一批的游人。
有一天，诗人听见一个小女孩问她的妈妈：“妈妈，这是什么呀？”
妈妈回答：“我不知道，你问这位叔叔吧。”
小女孩的小手指着诗人从前挖的那个坟坑。诗人脸红了。他想了一想，说：“小姑娘，这是叔叔特意为你挖的树坑，你喜欢什么，叔叔就种什么。”
小女孩和她的妈妈都高兴地笑了。
我知道诗人在说谎，不过，这一回，我原谅了他。
（选自《周国平文选》）
22．读完第一则寓言，请你说说什么是幸福？（2分）
23．我们每一个人都有可能都如流浪者一样，不堪忍受自己的命运，既然如此，那么我们应该怎么办呢？（2分）
24．诗人的脸为什么会红了呢？（3分）

26．这三则寓言的主人公你最喜欢哪一个？为什么？（3分）

26．这三则寓言体现了当今社会流行的一个主旋律，是什么主旋律呢？（3分）

四、写作（50分）
27．以“快乐萦绕我身边”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选，寓言、童话、散文等，任意选择。
（2）表现手法不拘一格，叙述、描写、抒情、议论说理、托物言志等，挥洒自如。
（3）字数600字以上。
附：参考答案
一、1．A（B. 蹂躏lìn　C. 猝然长逝　D. 伶仃）
2．C
3．B
4．D
5．A
6．C
7．（1）李磊，8月5日上午8：00有个“学习方法与成才”的专题讲座，一定要准时出席哦！
（2）在大屏幕的正中显示大字“学习方法与成才专题讲座”、“主讲：武汉大学研究生班志愿者”，分上下两行摆放，上行文字大些，下行文字小些。
（3）亲爱的各位同学，大家上午好！现在，我们正处在快乐、丰富多彩的暑假生活时期，在这美好的时间里，武汉大学研究生班志愿者来到我校，为我们送来知识、能力和成才的机会，对他们的到来，我们表示热烈的欢迎和感谢！下面有请他们为我们作精彩的讲座。
二、（一）8.（1）见不贤而内自省也
（2）己不不欲
（3）必有我师焉
（4）老骥伏枥
（5）绿树村边合　青山郭外斜
（6）学而不思则罔　思而不学则殆
（二）9．后禅院　幽静迷人
10．两联运用拟人、以声衬静等手法，从而有声有色、有情有态地描写了景物，渲染了佛门禅理的涤荡人心、怡神悦志，给读者带来美的享受。
（三）11．私拟作／群鹤舞空
12．（1）同“僵”，僵硬　（2）安适、愉快的样子 　(3)当作
13．突然有个庞然大物，拔山倒树似的冲过来，原来是一只癞蛤蟆。
14．见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
15．因为这只癞蛤蟆吞掉了我观兴正浓的二虫。
三、（一）16.我们收获拾稻穗的快乐。
我忘不了“吃苦”之本。
17．贬词褒词用，表现出“我”坚持在盛宴后，将没有吃完的山珍海味打包回家，坚持厉行节约的良好习惯。
18．这两个词都是对老大婆的动作描写，形象逼真地写出了老太婆迫不及待地向“我”走来的神情，写出了老太婆喜悦、乐观的情怀。
19．用了记叙的表达方式。例句：邻家有位老大婆，在收获的季节里，坚持着每日的拾荒。
20．因为生活贫困，缺吃少穿，为了填饱饥肠，不得不去拾荒，贴补家用。
我的拾荒经历让我感受到了收获的欣喜和渴望，让我懂得了要收获就得付出劳动和心血，让我学会了田间劳动，让我学会了珍爱粮食、热爱生活。
21．还需要。虽然现在时代进步了，生活和谐了，但是我们要有“拾荒”精神，因为有了这种精神，当我们突然面临危险、困苦的时候，才能保持乐观的情怀，看到未来和希望，倍增战胜困难的信心和勇气，才能在困难面前挺起我们的脊梁。
（二）22．幸福是一种乐观向上的心态，幸福是一种总能看到未来的希望，幸福是以苦为荣、在困境中能倔起的坚强个性。
23．既然我们不堪忍受自己的命运，那么我们就要学会适应，学会面对，学会勇敢，学会坚强，相信当我们战胜了自己命运的那一天，就是我们最为快乐无比的一天。
24．因为小女孩指着的坑是诗人从前挖的坟坑，是诗人内心苦闷、想自杀的表达，现在经小女孩一问，诗人觉得坑也不文雅，同时如果要照实说来，将会在小女的心中埋下“悲苦”的祸根，所以诗人决定说谎，当然就显示出不好意思，脸自然就红了。
25．三个主人公，西绪弗斯、流浪者、诗人，随便答喜欢哪一个都可以，关键要言之有理是，能说服人。
示例：我喜欢诗人，因为诗人尽管自己痛不欲生，想自杀，但当面对天真的小孩时，能够以和谐的心态，鼓励孩子，从而给孩子留下了美好的记忆，也挽救了自己，让自己走出了困惑，这是智慧的选择，救了他人，也救了自己，诗人了不起。
26．提高全民幸福指数，不仅是指物质生活的富足，重要的精神生活的豁达。
四、27．略