七年级上学期期中考试
语 文 试 题（附答案）

题号

一
 二

三

总分



（一）
（二）
（三）



得分








一积累与运用（9小题，28分）

1.加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.啜泣（chuò）栖息(qī) 澄清(chéng) 擎天撼地(qíng)
B.小憩(qì) 枯涸(hé ) 禀告 (bǐn) 猝然长逝(cù)
C.洗濯(dí) 雏形(chú) 泯灭(mǐn) 绝处逢生(féng)
D.匍匐(fú) 　 厄运(è) 迸溅(bèng) 抖擞精神(shǒu)

2.词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.朗润 小心翼翼 险象叠出 B.诅咒 获益非浅 闲情逸致
C.点缀 多姿多采 萧然起敬 D.伫立 轻飞曼舞 梦寐以求

3.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。（2分）

A.马致远 a.创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。

B.朱自清 b.元朝大都人著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。

C.孔子 c.创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术家”的美誉。
D.老舍 d.著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）
A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B.她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。

5、下列说法有错的一项是（2分）
A.老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。
B.《落难的王子》这则寓言告诉人们：厄运能使人由脆弱变得坚强。
C.《第一次真好》是说所有第一次都是好的，尝试第一次会让我们有意想不到的收获。
D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲，给人带去快乐。

6、下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（2分 ）
A像条条闪耀的银链。 B像片片光滑的羽毛。
C像股股奔涌的喷泉。 D像缕缕洁白的棉絮。

7、名著阅读（6分）
　　冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？
①我最欣赏《               》中的  （2分）。
②一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（2分）

____________________________________________
③推荐理由（2分）：

8按要求默写（8分）

（1） ，谁家新燕啄春泥。

(2)乡书何处达， 。

(3)夕阳西下， 。

（4） ，志在千里。

（5） ，青山郭外斜。

（6）曲径通幽处， 。

（7）我寄愁心与明月， 。

（8） ，却话巴山夜雨时。

9.阅读材料，按要求答题。（2分）
上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，都不快走两步。”
老师的言外之意是什么？如果你是这同学的好朋友，你会怎么说？

（1）言外之意：

（2）你说的话：
二阅读与理解（41分）

（一）阅读《童趣》选段，然后答题（10分）
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

10.解释加线的字（4分）
①常蹲其身（ ） ②以土砾凸者为邱（ ）

③怡然自得（ ） ④鞭数十（ ）

11.翻译下列句子（2分）
舌一吐而二虫尽为所吞。



12.选文写了几件趣事，第一段写的是 之趣。第二段写的是 之趣。（2分）

13.结合课文内容，说说产生这些“物外之趣”的原因是什么（2分）？



（二）阅读《春》选段,然后答题（16分）
春
　　①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
　　②"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_____（A、绊 B、伴 C、拌）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天____（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。

14、请给①段文字拟一个小标题：（1分）


15、解释②段中加点的词。（2分）
　　
（l）卖弄：
　　
（2）宛转：

16、在②段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（    ）（    ）（2分）

17、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）
　　
a句：
　　
b句：

18、"吹面不寒杨柳风"诗句中的"杨柳风"指的是什么（2分）？



19、②段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）





20、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。（至少两句，2分）



（三）、阅读《我喜欢书》（作者：白夜）然后答题（15分）
①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而 。

21. 作者说“最初我看到书时，并不喜欢”，请根据文章内容，用你自己的话概括“不喜欢”的原因。（2分）



22.第③段写到“ 打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。”

① 请用一个词语概括这种阅读感受： （2分）

② 尽管那时“我”还小，可是对书为什么却能如此“入迷”？（2分）



23. 第③段中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”一句中的“拦
路虎”指（3分）



24. 根据作者的读书体会，理解下列句子的含义（４分）
① 自然，有些书是要读一辈子的。


② 这就是说，我同书还有距离。



25. 请根据语境提示，仿照前句，试将文章末句补充完整（2分）
“多看要一目十行，而 。”

三、作文

课余时间：有人喜欢读书，有人喜欢看电视，有人喜欢散步，有人喜欢垂钓，有人喜欢聊天、游戏，有人喜欢下棋、打球……各人都有自己的喜好，因此，我们的生活也就变得丰富多彩。请以“课余，我喜欢 ”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②说真话，抒真情；③不少于500字。

题目：


七年级语文参考答案
一 、
1. A 2.D
3A ---- b B ------d C -------a D -------c
4. B 5.C 6 D 7—9略
二 、
10.(每空格1分)①自己②同丘③喜悦的样子④用鞭子打
11.神游山林 鞭打蛤蟆(各1分)
12. (蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里. （省略的主语未写扣1分，“为”要翻译出来。）
13.原因：细致观察、丰富的联想和想象、还有一颗童心
（前两点必须答，答对一点得1分）
14.春花争艳图 （1分）　
15 （1）有意显示、炫耀。（2）形容声音抑扬动听。 　（2分）　
16、Ｂ  Ａ（2分）　
17、a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。b比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。（4分）
18、春风。（2分）
19、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。 20、略
21.因为小时侯读的书没有意思，不符合儿童阅读口味，教育方式也单一，束缚儿童天性，所以不喜欢。（意思对即可）
22.①身历其境（意思对即可）
②一方面书的内容形象生动，对儿童有吸引力；另一方面我能驱谴丰富的想象和联想，感受书中的无穷乐趣，欣赏到书中的艺术美。（答对一点得1分）（意思对即可）
23.指书中不懂之处
24.①受年龄和阅历等的影响,有些书暂时是不能全读懂,而要经常读甚至一辈子读才能读懂. ②我不能完全领略书中的精彩.之处。 （意思对即可）
25.少看要十目一行