万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子那细小的身躯里
含着伟大的灵魂
有着无穷的机智

——冰心
司马光砸缸
孔融让梨
曹冲称象
曹植作《七步诗》
王冕四岁学画
王羲之七岁通书法
自古英雄出少年
甘罗十二做宰相
陈太丘与友期
——《世说新语》
1.结合课下注释，识记文中重点字词意思，并能“一一对应、字字落实”地准确翻译全文；
2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示；
3.准确背诵全文。
学习目标:
与友期行

太丘舍去
  
尊君在不
zāi
相委而去

非人哉

友人惭
qī
检查预习
shě
fǒu
cán
Wěi
听读课文，
划分节奏
初读课文，
读准节奏
要求：读准字音，
读顺句子，
读出停顿。
陈太丘/与友期行，期日中，过中/
不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时
年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/
在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人/期行，相
委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日
中。日中/不至，则是无信；对子/骂
父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。

陈
太
丘
与
友
期
译读课文，
疏通文意
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，

太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不?”答

曰：“待君久不至，已去。”
约定
中午时分
才
年龄
尊称，您的父亲
通“否”
等待
嬉戏
当时
尊称，“您”
文意疏通
放弃
离开
友人便怒：“非人哉!与人期行，相委

而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则

是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
语气词，“啊”
丢下，舍弃
离开
谦词，对人称自己的父亲
信用
拉
回头看
区别加红色的文言字词：
3、君与家君期日中
（对人称自己的父亲）
1、尊君在不
（对别人父亲的尊称）
2、待君久不至
（“您”，有礼貌地称呼对方）
翻译句子：
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

君与家君期日中。日中不至，则是无信。
太丘与朋友约定的时间是正午，过了正午还不见朋友来，太丘不再等候就离开了，太丘离开后友人才到来。
您和我的父亲约定的时间是中午，您中午不到，就是不讲信用。
品读课文，
赏析人物
分角色朗读
揣摩人物对话的语气、语调及其思想感情 ,尽量读出人物的性格特征。
客问元方：“尊君在不？”

答曰：“待君久不至，已去。”

友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。”
询问，很客气
有礼貌，客气的说
愤怒，音调很高
声调不高，但义正言辞
分角色朗读，（语气语调）
赏析人物
请以“XX是一个________人，我从__________(字、词语、句子）中可以看出”的句式说话。
友人：
暴躁易怒，无信无礼，知错就改
元方：
聪明伶俐，懂礼识仪，率真
有人认为友人既已认错，元方应当原谅他，而元方居然“入门不顾”，弄得友人尴尬之极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？
？
议一议
（1）并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。

（2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。
假如你是元方、友人或者陈太丘，遇到文中的情况，你会怎么做？
这则故事给了我们什么启发？
——我们要学会聪明应对他人。
——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。
礼信
悟读课文，
畅谈收获
这则故事给了我们什么启发？
诚信做人　以礼待人
拓展延伸
你知道哪些关于诚信的名言警句呢？
只有首先做到言出必行，你的话才有信用。
[波斯]昂苏尔·玛阿里
人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。
[英]赫伯特
履行诺言是名誉的标志。[法] 谚语
言不信者，行不果 。  ——墨子 民无信不立。   ——孔子 当信用消失的时候，肉体就没有生命。
 ——大仲马 如果要别人诚信，首先自己要诚信。
 ——莎士比亚
让我们回顾下课文内容
背诵课文
陈太丘与友期行， ， ，太丘舍去，去后乃至。 ，门外戏。客问元方：“ ”答曰：“____________”
。”友人便怒：“ 。”元:“ 。”友人惭，下车引之， 。
（三分钟）
课堂小结：
诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信，让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，一个诚实有信的人，我们相信：诚信相伴，一生无悔！
诚信与你相伴
你将一生无憾
教师寄语
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