陈太丘与友期
《世说新语》
学习目标
1、积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵。
2、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
复习积累
1. 刘义庆
2.《世说新语》
刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
积累平台

世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
要求
对照注释，读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，明白但需要掌握的词语要勾画出来。
初读感知
小组合作学习
划出重点字词并解释其意思

圈点勾画示例:
陈太丘与友期行,期日中,过中不

至,太丘舍去,去后 乃 至。
增添符号示例：

词语积累

1、陈太丘与友期行，期日中。

2、太丘舍去，去后乃至

3、元方时年七岁,门外戏。客问元方尊君在不。
期行：约定同行。期，约定 日中：正午时分
舍去：不再等候就走了 乃:才
时年：当时的年龄。 戏：嬉戏，玩耍。 尊君：对别人父亲的尊称。 不：通“否”
4、待君久不至 ,已去。
5、相委而去
6、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理

7、友人惭。下车引之，元方入门不顾
君：对别人的尊称
委:丢下，舍弃。 去：离开
至：到。 则：就，那么 。 无信：不讲信用。
惭：惭愧。 引：拉。 顾：回头看
试着翻译
翻译文言文的六字法
留：文中的人名、地名、年代、物名要保留。
换：用现代汉语替换古义词。
调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。
补：补出省略的词语。
删：删去没有实在意义的词。
加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。

直译为主，意译为辅
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
陈太丘与友期
课堂表演
再读课文，揣摩说话者的语气，
同桌或小组分别扮演
不同的角色，表演对话。
问题思考
1、陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？
2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？
不讲信用，粗野无礼。
聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，
懂得为人之道
4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？
3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方
握手道歉，这说明他有知错能改的精神。
发散思维，积极思考
5. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
王冕四岁作画；
曹植七岁作诗；
甘罗十二岁做宰相；
司马光砸缸。
课外延伸
生活中遇到此种情况该怎么处理？
下雨了，她会来吗……
我该……
她会来吗
天气突变……
一道闪电……
我该……
读了这篇文章，你悟到了什么？
老 师 的 话
诚信是中华民族的传统
美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为宽，真诚为骨，做一个高尚的人，正直的人。我们相信：
诚信相伴，一生无悔。