2016新人教版语文《第8课:世说新语二则:咏雪》ppt课件免费下载
以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《世说新语》二则
刘义庆
作品简介
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
全书共8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料,也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
作者简介
刘义庆(公元403--444年),南朝刘宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州市)人,袭封临川王,曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。
他秉性简素,爱好文史,喜欢招聚文学之士,所著除《世说新语》以外,还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集,但已散佚。
一
咏雪
二
陈太丘与友期行
目
录
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
提示:以“梨花”喻雪,妙哉,雅哉,不愧为千古写雪之名句。
赏析诗句
咏雪
读一读
柳絮
xù
无奕
yì
yùn
谢道韫
fù
谢太傅
zhòu
雪骤
chā nǐ
差可拟
读准字音
谢太傅\寒雪日\内集,与儿女\讲论文义。俄而\雪骤,公\欣然曰:“白雪纷纷\何所似?”兄子胡儿\曰:“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰:“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女,左将军\王凝之\妻也。
读一读
读一读 读准字音 正确停顿
1
听录音 划分节奏
2
看注释 放声朗读
译一译 借助注释 疏通大意
1
2
借注释 疏通文意(标记疑难点)
互分享 复述故事(用自己的话)
咏 雪
俄而雪 骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
谢太傅寒雪日 内集,与儿女讲论文义。
疏通文意
1
兄女曰: “未若柳絮因风起。”
兄子 胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”
表凭借
公大笑乐。 即公大兄 无弈 女,
左将军王凝之妻也。
疏通文意
3
想一想
1
2
文中何以看出古人的家庭生活情趣?
两个比喻哪个更好?
作业布置
积累文言词汇并背诵下来。
找出本文的古今异义字
找出本文的古今异义字
儿女
文义
因风起
家中的
子侄辈
子女
诗文
文章意思
凭借
因为
N
A
H
T
K
曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说:“你回去,等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来,曾子就马上要去杀猪。他的妻子说:“我不过是开玩笑罢了,你居然信以为真了。”曾子说:父母去教他,听从父母的教导。现在你欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲。
品读故事
《曾子杀猪》
陈太丘与友期行
读一读
读准字音
shě
太丘舍去
fǒu
尊君在不
通“否”
陈太丘与友/期行,期/日中,过中/不至,太丘舍去,去后/乃至。 元方/时年七岁,门外/戏。客问元方:“尊君在不(fǒu)?”答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒曰:“非人/哉!与人/期行,相委而去。”元方/曰:“君与家君/期日中,日中不至,则/是无信;对子骂父,则/是无礼。” 友人惭,下车引之。元方/入门不顾。
读一读
让我们回顾下课文内容
免费下载:本单元试卷或课文练习
如果试卷不会下载,请先学习下这个:免费下载教程
试卷内容非常多,可以拉到网页底部进行“翻页”“下一页”
读一读 读准字音 正确停顿
1
听录音 划分节奏
2
分角色 朗读课文
译一译 借助注释 疏通大意
1
2
借注释 疏通文意(标记疑难点)
互分享 复述故事(用自己的话)
陈太丘与友期行
疏通文意
1
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,
陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见面),正午过了那个朋友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,
陈太丘走后那人才到。元方当时才七岁,在门外嬉戏,友人问元方:
去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
“尊 君在 不?”答曰:“待君久不至,已去。”
“你父亲在吗?”元方答道:“等了你好久你不来,他已经离开了。”
那人便生气的说:“(你父亲)真不是人,和别人约好一起走,却把人丢下自己走了。”
对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,
元方入门不顾。
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
疏通文意
3
想一想
1
2
元方的“方正”体现在哪里?
元方的“入门不顾”是否失礼?
陈太丘与友期行,期日中,过中( )
不至,太丘舍去,去后( )乃至。元方时
年七岁,( )门外戏。客问元方:“尊君在不?”( )答曰:“( )待君久( )不至,( )已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。( )日中不至,则是无信;( )对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车
引之,元方入门不顾。
友
友
于
元方
家君
君
家君
君
君
考一考 补出文中省略部分
文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同?P31
“否”
积累文言词汇并背诵下来。
通
“不”
通假字
作业布置
全文以寥寥数笔,就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点,关键在于他使用一些凝练生动的语言,点出了人物与环境的特点,使之跃然纸上。
小结
N
A
H
T
K