“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”
荷叶 · 母亲
冰心
一、整体感知：
二、分段感知：
第1段：
预设：父亲的朋友送给我们家多少荷花？
掌握：1.缸：（gāng）用来盛东西的器物。
家中的莲
（量词） 两缸水 一缸荷花
（名词） 水缸 醋缸
掌握：2.并蒂 ：
第2段：
预设：作者在回忆故乡的荷花时，什么留给了她最深的印象？
故乡的莲
（bìng dì ）指两朵(及以上)的花并排地长在同 一根茎上。
4.姊妹：（zǐ mèi） 姐妹
掌握：3.乘凉：（chéng liáng） 纳凉
第3段：
转述：用上“乘凉、三蒂、姊妹”等词语，说说家中曾经发生的一件喜事。
人应花瑞
白莲：
7.菡萏 hàndàn
8.亭亭 tíng tíng
5.梗 gěng
6.莲蓬liánpeng
红莲：
第（4-5）段 ：
雨打红莲
10.攲斜=倾斜
11.遮蔽=遮挡
9.繁密=繁+密
天气
第（6-7）段：
问题：1.雨中的红莲受到了什么的保护？
2.雨中的荷叶显得怎么样？
掌握：
12.覆盖=覆+盖
13.心绪=心情
分解猜测
近义对比
荷叶护莲
第（8-9）段：
预设：
1.作者把母亲比喻成什么？又把自己比喻成什么？
2. “荷叶护莲”暗含着什么意思？
托荷赞母
思考： “心中的雨点”指的是什么？
三、课堂小结：
1.积累了13个生字（词）。
2.大致了解课文内容：
送莲—
赞美荷叶
歌颂母亲
荷叶护莲
雨打红莲
人应花瑞
忆莲
故乡的莲
——
四、检测基础：
（一）给下列汉字注音。
蒂（ ） 缸（ ）梗 （ ）姊（ ） 亭（ ）

（二）看拼音，写词语。
 chéng liáng fán zá fán mèn lián peng zhē bì
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

（三）用下列词语说一句话。
1.徘徊 2.繁密 3.覆盖 4.心绪 5.遮拦
五、布置作业：
1.熟读课文。
2.反复朗读“雨打红莲”和“荷叶护莲”部分。
3.根据提纲复述课文。
第二课时 深学课文
一、回顾内容：
忆莲
二、划分层次：
第一段：1
第二段：2-7
第三段：8-9
人应花瑞
荷叶护莲
雨打红莲
托莲赞母
送莲
故乡的莲
三、体会心情：
“烦 闷”
“不 适 意”
“不 宁 的 心 绪 散 尽”
心系红莲
四、感悟主旨：
荷花 荷叶

我 母亲
（红莲） （荷叶）
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？
繁密 攲斜 无遮蔽
母 爱
倾侧 覆盖
勇敢 慈怜
聚集
五、赏析精彩：
1：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
暗示花即是人，为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。
2：那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
“不敢”意为不忍心，让读者真切地体会到作者对红莲的怜惜之情。
3：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
借景生情；比喻贴切；由设问句而使情感升华。
七、仿句练习：

请运用比喻的手法，来完成下列句子。母亲啊，你是 ＿，我是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ＿。母亲啊，你是＿＿＿ ＿，我是＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
八、布置作业：
1.背诵第9段。
2.说说自己的“母爱故事” 。
第三课时 巩固训练
一、巩固基础知识（内容和方法）
二、巩固重难点（重难点突出）
三、巩固主要话题（说话与写练）
原则：在实践中检验
（一）字词部分：针对语言知识点
例：1.纠错法：将作业中的错误集中，予以纠正。
2.习题法：以各种常见的题型，巩固所学的字词积累。
3.检测法：听写、默写、评比检测等。
（二）句篇部分：针对课文内容
例：1.固定法：语法知识公式化。（比喻、反问句等）
2.问答法：贯穿全篇的提纲性提问
3. 复述法：指定重点词语提示将主要内容复述出来。
4.背诵法：背诵经典段落。（第9段）
（一）重申重点：
1.文章结构、人物特点、特殊的铺垫描写等，都需要反复体会。
2.将所学与实际相结合。
例：若是你看到了“雨打红莲”，描述一下你当时的内心活动
若是你看到了“荷叶护莲”，说说你被母亲保护的感人故事。
（二）巩固难点
1.作者将自己的感情融入当时的情景中。（寄情于景）
例：“烦闷”——“仍是不适意”——“不宁的心绪散尽了”
2. 作者的有意铺垫：
例：园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这样安排有什么作用？爷爷讲“人应华瑞”有何目的和作用？
让我们回顾下课文内容
2.拓展话题：《 ，我想对你说》
（一）巩固话题：歌咏母爱 感恩母亲

1.紧扣话题：《妈妈，我想对你说》
（二）写话训练：
当堂完成话题的片段练习,并在全班汇报。
3.选取相关话题：
例：清晨，爸爸妈妈送孩子们到学校门口拐弯处，妈妈……爸爸……
第四课时 真实交际
话题交际
拓展延伸
（一）话题交际：
1.《母亲是 》
2 .《荷叶·母亲》读后感
3.《母爱故事》
4.《感恩母亲》
5.《孝敬妈妈》
……
人间真情
友人之间
战友之间
医生与患者
小爱大爱
母爱
亲人之间
（二）拓展交际：
（三）延伸写作：
有下面这些事物，你联想到了什么？将你的联想写下来。
蜡烛 骆驼 雪山 骏马
……
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