(一) 年级第（上册）册第（七）单元教案
备课人： 使用人：
课题

9 《明天要远足》

第（2）课时
课型
讲授
修改意见

教学目标
　1、复习“睡、那、海”等11个生字　2、有感情的朗读课文　3、正确书写“同，学”。


教
材
分
析
重点
让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。
正确书写“同，学”。



难点
让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。
正确书写“同，学”。



教具
课件
1、生字词卡片2、课件


教
学
过
程
一、复习旧知
1. 出示生字卡片，开火车读，小老师教读，小组比赛读，男女生比赛读。
2. 鼓励学生自由举手读课文，巩固生字词。
3. 听写学过的生字“才，明”。
二、学习诗歌
1. 让学生自由朗读诗歌。
　 2. 出示第一节，女生朗读。思考问题：
（1）有一个孩子远足前翻来翻去睡不着，为什么？
（2）哪一句最能体会到那个孩子急切的心情？
（3）你有过这样的心情吗？跟大家说一说。（让学生自由举手说一说。）
　　3. 老师指导朗读“翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？”“翻过去，唉——睡不着。那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？”读出好奇的语气。
　　4. 请孩子们自由读一遍。女生读第一节，男生读第二节，第三节齐读。想一想：你激动得睡不着觉，在床上翻过来翻过去的样子。
5. 请有过这样心情的孩子给大家讲一讲。
三、书写指导
1. 出示田字格中的“同、学”，观察字在田字格中的位置。
2. 教师示范，学生练习，老师巡视。
3. 反馈评价：先展示优秀作品，评价与之前的书写要求一致；再出示有部分典型问题的书写，反馈后再次书写。



板
书
设
计
9 明天要远足
海——各种颜色 同
睡不着
云——洁白柔软 学


教
后
反
思
使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。